计算机技术应用（数字媒体）专业人才培养方案（中职）.docxVIP

计算机技术应用（数字媒体）专业人才培养方案一、专业名称（专业代码） 数字媒体技术应用（090100）二、招生对象及学制 招收初中毕业或具有同等学历学生，学制三年三、培养目标 本专业坚持立德树人，培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握扎实的文化基础知识，掌握本专业的基础知识和基本技能，从事计算机图形图像处理 PS、计算机平面设计软件应用、三维设计软件应用、计算机动画制作、数字影音制作 PR、数字音像设备使用与维护等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。 四、职业岗位方向 职业岗位 专业技能方向 计算机操作员 多媒体作品制作员 摄影师 摄影摄像技术 数字视频合成师、数字视频策划制作师 数字影视后期处理 计算机乐谱制作师 数字音乐制作 录音师、音响调音员 数字音频处理 音视频设备检验员 数字音像设备使用 五、综合素质及专业知识和技能 （一）职业素养 具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。 具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识、数字媒体行业法律法规和行业规则意识。 具有数字媒体制作与应用领域相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。 具有获取数字媒体技术应用领域前沿动态信息、学习新知识的能力。 具有一定的美学艺术修养。 具有熟练的信息技术应用能力。 （二）专业知识和技能 具有识别数字媒体应用技术所需要的英文词汇、语句，借助翻译工具阅读英文技术资料的能力。 具有计算机常用办公及工具软件的基本应用能力。 具有熟练使用计算机网络技术获取多媒体素材、正确选择应用软件采集和处理多媒体素材的能力。 具有与数字媒体技术应用相关的美术、音乐等方面的素养。 具有使用计算机从事图形图像处理、平面创意与制作、二维动画设计与制作、三维设计与制作等工作能力。 具有网页设计与制作能力。 具有数字影音编辑与合成能力。 具有常用数字媒体与音像设备的使用与维护能力。 具有数字媒体产品营销能力。专业（技能）方向——摄影摄像技术 掌握数字影像拍摄基本知识，能进行人像摄影、商业摄影、风光摄影，具有数码照片艺术处理能力。 具有影视灯光效果设计与应用能力。 具有影视短片的拍摄与剪辑能力。专业（技能）方向——数字影视后期处理 熟悉影视剪辑的流程及规范，具有视听元素非叙事性的剪辑及制作影视素材的能力。 具有动画创作、剪辑组合和特效制作等编辑及视频影片输出处理的能力。 熟悉 DV 创意与策划的不同业务场景和工作流程，具有 DV 制作的岗位从业能力。 专业（技能）方向——数字音频处理 了解音乐的基础理论，理解各类乐音构成要素，具有读谱、视唱、听辨、记谱及转译、视谱等初级能力。 熟悉录音与混音技术，具有从事影视录音、调音、后期配音制作音频素材的能力。 熟悉专业级数字音频软硬件设备操作，具有数字音频的采集、除噪、安排和特效处理，以及对音频进行单轨、多轨的编辑、输出并制作音频素材的能力。六、课程结构 德育课程：职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、心理健康公共基础课程文化基础课：语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康、书法、音乐、历史数字媒体技术应用专业课程结构由公共基础课程和专业核心课程及专业（技能）方向课三部分组成，如下图所示 德育课程：职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、心理健康 公共基础课程 文化基础课：语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康、书法、音乐、历史 1.常用工具软件 2.素实用美术基础 1.常用工具软件 2.素实用美术基础 3.摄影摄像技术 4.数字媒体技术基础 5.图形图像处理 6.平面设计创意与制作 7.二维动画设计软件应用 8.三维动画设计软件应用 9.网页设计与制作 10.数字影音编辑与合成 专业核心课 程课 1.摄像拍摄艺术 程 业专 2.影视灯光 业  影视策划与剪辑 影视特技  视唱练耳与乐理 录音与混音技术 七、专业核心课主要教学内容和要求 1.《常用工具软件》36 学时 掌握计算机系统管理与维护、虚拟机、特殊文档编辑与格式转换、翻译工具、网络管理与数据传输、即时通信、信息安全、云办公、数码产品及移动设备连接和数据传输、音频和视频信息处理等常用工具软件的应用技能。 《实用美术基础》72 学时 了解色彩与构图的原理与属性，理解色彩与构图的表现手法，熟悉不同风格设计思路所表达的心理与情感，掌握视觉传达艺术表现的基础技能。 《摄影摄像技术》72 学时 了解摄影、摄像的基本知识，理解摄影摄像创作的表现形式和艺术特点，熟悉常用数码摄影摄像设备的使用方法，掌握不同主题和背景下构图、用光、动作捕捉等拍摄技能。 《数字媒体技术基础》90 学时 了解数字媒体技术相关知识，理解数字化图像、音频、视频等媒体