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- 小学优秀教师教学经历交流发言稿 小学优秀教师教学经历交流发言稿 各位教师，下午好！ 经历谈不上，只不过通过多年的教 育教学积累了一点感想和做法，今天借 此时机和大家沟通、交流一下。下面我 就从三方面来说。 一、备课、上课是根本 1、课前准备：关键是备好课。 ① 首先认真钻研教材，掌握教材的根本思 想、根本概念，了解教材的构造，重点 与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如， 知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②其次了解学生原有的知识技能，了解 . z. - 他们的兴趣、需要和习惯，知道他们学 习新知识可能会有哪些困难，以采取相 应的预防措施。 ③再次考虑教法，解决 如何把已掌握的教材传授给学生，包括 如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂上：关键是让不同水平的学 生有所提高。在数学课上，把抽象的数 学知识与学生的生活严密联系，为学生 创设一个富有生活气息的学习情境，同 时，也要注重对学生学习能力的培养， 引导学生在合作交流中学习，在主动探 究中学习。要始终以学生为主体，把学 习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的 能力，让学生自主学习，学生自己能完 成的，我决不包办代替。如二年级数学 . z. - 开场学习除法，大家都知道：除法是 小学数学计算教学过程中的重要组成局 部，表除法又是学习除法的根底中的根 底，而“除法的初步认识〞又是学生开 场学习除法的启蒙阶段。因此让学生对 除法意义的理解、深入领会和对除法的 兴趣等方面又都直接影响到后面的学 习，所以这单元的的教学容显得尤其重 要。特别是用除法解决问题这局部容 课本是以图文并茂的形式呈现给学生 的，教学时我充分利用这一资源，让学 生多看多想多说，在看中发现数学故事， 在想中发现数学问题，在说中发现数学 之美。久而久之既激发了学生的学习欲 望，又提高了学习效率。碰到简单的教 . z. - 学容，我就放手让学生自学，不懂的地 方提出来，由教师和同学们共同解决。 让学生的智慧、能力、情感、心理得到 满足，学生成了学习的主人，学习成了 他们的需求，学中有发现，学中有乐趣， 学中有收获。哪有不愿学的道理。 二、学生管理是关键 对学生的管理关键是培养学生良好 的数学学习习惯和后进生的转化。 大家都知道，对小学生来说，培养 良好的数学学习习惯是很重要的。我认 为良好的学习习惯不能简单地理解为只 是要求学生上课坐好，举手发言等外在 形式，更重要的是让学生逐步学会独立 思考，敢于提问，认真倾听别人的意见， . z. - 勇于表达自己的想法，乐于与人合作等 在的学习品质。教师还要明确，学生这 些良好的数学学习习惯的养成，不是一 朝一夕的就能完成的。教学中，不要急 于求成，不要对学生过早地提出统一的、 硬性的要求，而应采取循序渐进的方式， 逐步让学生学会讨论、学会交流、学会 思考、学生合作、学会倾听、学会质疑、 学会分享。这些好的学习习惯，可以为 学生学习数学打下坚实的根底，使学生 终生受益无穷。所以良好的学习习惯主 要包括： 1、培养学生专心倾听的习惯 专心倾听是学生主动参与学习过 程，积极思考的根底，也是提高课堂学 . z. - 习效率的前提。因此，教师要培养学生 上课专心倾听的习惯。上课专心倾听包 括看、听、想、做等四个方面。