计算机网络技术专业人才培养方案（中职）.docx

PAGE PAGE 5 计算机网络技术 专业人才培养方案 一、专业名称及代码 计算机网络技术（710202） 二、入学要求 应往届初中毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 学制三年 四、职业面向 序号 职业岗位 职业资格证书举例 职业方向 1 信息处理技术员 信息处理技术员 软件与信息服务 2 网络管理员 网络管理员 网络技术 3 网络工程师 网络工程师 网络技术 4 信息系统运行管理员 信息系统运行管理员 软件与信息服务 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业坚持立德树人，主要面向计算机网络技术的集成与应用领域，能够完成网络组建与施工、网络设备安装与调试、网络系统维护与管理、网络产品营销以及相关销售等工作，培养德智 体美全面发展的高素质技能型人才。 （二）培养规格 本专业毕业生应在职业素养、专业知识、技能等方面达到以下要求： 1. 职业素养 具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。 具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。 具有网络相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。 具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。 具有正确理解合同、工程方案、技术支持文档的能力。 初步具有编写工作日志、实施计划、验收报告的能力。 具有熟练的信息技术应用能力。 2.专业知识与技能要求 具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力。 掌握电工电子技术相关知识和技能。 掌握网络技术基础概念，具有网络技术基本操作和应用能力。 具有计算机的硬件拆装、系统安装和简单故障排除及维护的能力。 具有网络主流设备的安装、配置与调试能力。 掌握网络布线和布线测试的技术，具有网络布线设计与施工的能力。 具有网络操作系统与应用程序的安装、设置与维护能 力。 具有使用计算机处理图形、图像等数字媒体信息的能 力。 具有网页设计与制作，以及网站的建立、发布、维护 与管理能力。 职业方向要求 掌握服务器配置和管理基础知识，具有常用网络服务配置部署、管理与维护能力。 掌握局域网络系统构建所需的网络规划、线缆制作、网络常用设备的基本配置、因特网接入、无线网络、网络安全防护。 掌握网站的建设流程与规范，具有网站规划、空间与地址管理、数据上传、Web 应用程序与数据库部署、数据备份与迁移、安全防护、运行中突发事件处理、性能测试等网站建设、管理、维护能力。 掌握市场营销的相关知识，能够分析客户心理并与客户进行良好沟通，具有网络营销领域的市场营销策划和产品销售能力。 六、主要接续专业 高职：计算机应用技术、计算机网络技术、计算机网络与安全管理、网络系统管理、网络工程 本科：计算机科学与技术、网络工程、物联网工程 七、课程设置及要求 序号 课程名称 主要教学内容和要求 开设学期及参考学时 1. 中国特色社会主义 依据教育部《中等职业学校思想政治课程标准（2020 年版）》开设。以为指导，阐释中国特色社会主义的开创与发展，明确中国特色社会主义进入新时代的历史方位，阐明中国特色社会主义建设“五位一体”总体布局的基本内容，引导学生树立对的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 01 思想政治 2. 心理健康与职业生涯 依据教育部《中等职业学校思想政治课程标准（2020 年版）》开设。基于社会发展对中职学生心理素质、职业生涯发展提出的新要求以及心理和谐、职业成才的培养目标，阐释心理健康知识，引导学生树立心理健康意识，掌握心理调适和职业生涯规划的方法，帮助学生正确处理生活、学习、成长和求职就业中遇到的问题，培育自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，根据社会发展需要和学生心理特点进行职业生涯指导，为职业生涯发展奠定基础。 第一学期 30 学时第二学期 36 学时第三学期 32 学时第四学期 34 学时 3.哲学与人生 依据教育部《中等职业学校思想政治课程标准（2020 年版）》开设。阐明哲学是科学的世界观和方法论，讲述辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点及其对人生成长的意义；阐述社会生活及个人成长中进行正确价值判断和行为选择的意义；引导学生弘扬和践行社会主义核心价值观，为学生成长奠定正确的世界观、人生观和价值观基础。 4.职业道德与法 治 依据教育部《中等职业学校思想政治课程标准（2020年版）》开设。着眼于提高中职学生的职业道德素质和 法治素养，对学生进行职业道德和法治教育。帮助学生 理解全面依法治国的总目标和基本要求，了解职业道德和法律规范，增强职业道德和法治意识，养成爱岗敬业、依法办事的思维方式和行为习惯。 02 语文