装配式建筑施工专业人才培养方案（中职）.docx

- - PAGE 7 - 装配式建筑施工专业人才培养方案 一、专业名称及代码 专业名称：装配式建筑施工专业代码：640302 二、入学要求 应往届初中毕业生或具有同等学力者 序号职业岗位职业资格证书举例职业方 序号 职业岗位 职业资格证书举例 职业方向 1 施工员 施工员、质量员、材料员、资料员 造价员、监理员、安全员； 测量放线工、 钢筋工、砌筑工、抹灰工、油漆工； BIM 等级证书、 建筑识图等级证书、 装配式建筑构件生产与安装等级证书； 注册建造师、注册监理师、 注册造价师 建造师、 施工项目管理、 2 质量员 建筑施工 BIM、 3 材料员 施工质量管理、 4 资料员 装配式建筑施工 5 造价员 工程检测与结构加固 6 监理员 7 安全员 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业坚持立德树人，将实现自身价值与服务祖国人民相结合；面向建筑行业，以建筑工程一线施工员岗位群为就业目标，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有基本的科学文化素养、继续学习能力和创新精神；具有良好的职业道德；具有胜任本专业岗位工作的必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能；掌握建筑工程识图、建筑材料、工程测量、施工技术、计量计价、施工组织等核心专业知识；具备建筑工程施工、测量、质检、计价等核心职业能力，以及良好的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力；成为能够胜任建设行业施工员或质量员、材料员、资料员、造价员、监理员等相关职业岗位工作的德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。 （二）培养规格 职业素养 政治思想素养 热爱祖国，自觉维护祖国的荣誉；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，诚实守信，严谨务实，爱岗敬业，团结协作和抗挫折能力；树立安全至上、质量第一的理念，具有珍惜资源、保护环境和节能的意识；具有终生学习理念，不断学习新知识、新技能。 文化素养 具有专业必需的文化基础、计算机和信息技术知识，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。 身体和心理素养 拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。具有环境保护、职业健康、公共安全与安全管理意识。 职业道德 自觉遵守国家法律法规、行业标准规范和企业规章制度；树立安全施工、质量第一、节约环保意识；具有严谨规范的科学精神；具有责任担当意识和奉献进取精神；具备较强的沟通交流与团队协作能力。 专业知识和技能 会应用计算机辅助技术进行文档处理，会应用网络和多媒体技术收集和处理工程信息资料，能用计算机解决学习、工作和生活中的常见问题。 能应用土木工程力学知识，分析、解决生活和土木工程中的简单力学问题。 能运用常用建筑构造、结构构造、装饰构造知识，依据相关制图标准，熟练识读民用建筑的建筑施工图、结构施工图、装 饰施工图，能应用计算机辅助技术绘制施工图，会整理、输出绘图文件。 会应用常用建筑与装饰材料及其制品的种类、规格、性能和质量标准等知识，履行建筑材料进场验收和保管职责。 会应用土方工程、基础工程、主体结构工程、装饰工程施工工艺与操作方法、质量标准、施工机具使用要求，协助编制施工方案，协助管理现场施工操作，协助控制与验收分部分项工程施工质量；能识别施工质量缺陷和危险源，初步具有实施安全技术措施、防范施工现场安全事故和救援处置能力。 能独立操作建筑测量仪器进行高程测定与引测、建筑物轴线定位、标高测设与控制，初步具备建筑、构筑物变形观测和地下管线及周边建筑的监测与保护能力。 能按照建筑工程施工图协助编制建设工程招标工程量清单；能根据地区现行建筑工程综合单价协助编制施工图预算、确定单位工程造价；初步具有计算工程量清单分项工程量的能力；会运用造价软件计算工程费用。 会协助编写施工日志、施工记录等相关施工资料，能参与汇总、整理和归档、移交施工阶段的相关资料，能协助编制建筑工程竣工图。 熟悉建筑法、合同法、招标投标法、建设工程质量管理条例、建设工程安全生产管理条例等有关重要法律法规。 职业方向要求 能识读建筑施工图、结构施工图、装饰施工图，了解设备施工图； 会选用建筑材料和构配件，能进行建筑材料验收、保管、取样、检测； 能正确使用常用建筑施工工具、设备； 能进行建筑施工测量定位放线； 能制定主要工种的施工方案； 掌握建筑工程主要工种施工方法及质量监控、检查验收、监理和安全管理的方法； 具有建筑工程施工资料笔录、整理、建档能力； 具有继续学习的能力和适应职业变化的能力。 能依据装配式建筑工程施工图纸，进行装配式混凝土结构工程施工，并可以进行装配式工程施工质量验收和安全管理，对所遇到的问题能与相关人员沟通合作，通过