会计事务专业人才培养方案（中职）.docx

会计事务专业人才培养方案 一、专业名称及专业代码 会计事务 730301 二、入学要求 初中毕业或具有同等学力 三、基本学制 3 年 四、职业面向 序号对应职位（岗位）职业资格证书举 序号 对应职位（岗位） 职业资格证书举例 专业 （技 能）方 向 1 出纳员 会计核算员成本核算员 会计信息录入员 计算机文字录入员证 ERP 应用资格证 初级会计师证书 企业会计 收银兼后台管理员财经文员 2 银行客户服务员 物流电商客户服务员 财务软件营销员 普通话证书 计算机文字录入员证会计软件基础认证 客户服务 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业坚持立德树人，面向中小企业会计服务机构，培养从事会计核算、出纳、收银、财务软件应用与维护、财务软件销售与服务、银行客户服务、物流电商客户服务等工作，德智体全面发展的高素质劳动者和技能型人才。 （二）培养规格 本专业毕业生应具备的素质、知识和能力等方面的要求，应将本专业所特有的，有别于其他专业的职业素养要求纳入。 具备的素质要求 具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。 具有爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、参与管理的会计职业精神。 具有适应会计职业生涯发展、自主学习和继续学习的能力。 具有良好的人际交往、沟通协调能力、团队合作精神和服务意识。 具有认真仔细、沉着稳健的作风。 具有现代社会公民基本的文化基础知识、科学素养、环境保护意识和健康生活态度。 具有操作 Office 办公软件的基本能力。 具备的知识要求 掌握会计的基本概念和基础知识 熟悉与会计职业相关的财经法律法规、小企业会计准则以及会计基础工作规范等知识。 掌握会计基本核算方法和核算程序，能按怀集操作规范核算企业主要会计业务。 掌握点钞、汉字录入、数字录入、账簿书写等会计基本技能。 能够根据货币资金管理规定，规范从事收银和出纳工作。 熟悉会计电算化操作的一般流程和操作要求，能够运用财务软件从事企业会计电算化核算工作。 能够从事企业税费计算与申报工作。 能够有效与客户进行沟通，解决客户的咨询、投诉等问题。 六、课程设置及要求 主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。 （一）公共基础课程 中国特色社会主义 了解中国特色社会主义的基本内涵，把握中国特色社会主义 的教学目标和逻辑线索，把握中国特色社会主义与思想政治学科核心素养之间的关系。 心理健康与职业道德 把握心理健康与职业生涯的设计思路、逻辑线索和主要特点。实现从“时代导航”到“生涯筑梦”的人生目标，正确理解“认识自我”和“健康成长”两者之间的关系，在立足专业的基础上谋求发展。正确理解学会学习才能实现终身受益的道理。 哲学与人生 认识哲学与人生对中职学生成长的意义，认识哲学与人生的关系。能用哲学的观点解析中学生所面临的问题。 职业道德与法治 理解道德与法治之间的关系，认识道德与法治在国家治理和个人发展中的作用，明白社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德之间的关系。 语文 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。 数学 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。 英语 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。 历史 依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。 体育与健康 依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。可以加入健身、瑜伽、养生等内容。 劳动课 贯彻党的教育方针，强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，根据专业特点，开设为专业服务，适合中职学生的劳动课程。 时事政治与就业指导 在第五学期开设的思政课和就业指导课程，了解目前最新形势和动态，把握社会需求和就业方向，掌握指导方向。 普通话 根据普通话测试标准学习，为了满足旅游专业学生的岗位需求，达到二级乙等以上的水平。 计算机应用基础 依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。 （二）专业理论课程 基础会计 了解会计的工作职责与要求；熟悉会计核算工作程序；领会会计核算对象、会计核算方法体系和会计基础工作规范要求； 会填制与核算原始凭证；会登记主要会计账簿；会编制简单资产负债表和利润表。 企业财务会计 以基本经济理论为基础，掌握企业财务会计的基本理论、基本知识和基本技能；理解现行的企业财务制度和法规；系统掌握企业各种经济业务的核算和反映方法。 税收基础 掌握增值税、消费税、营业税、企业所得税、个人所得税等主要税种的基本法律条款；能对主要税种进行税费计算。 统计学原理 了解国民经济和社会发展主要统计指标，企业统计工作主要职责与内容；理解企业统计指标经济