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第13课：课题 修道 第二课时
一、教材内容:
第13课中汉字家族，日积月累局部
二、教学目标:
1．能够了解汉字“阜〞的字形演变，以及偏旁“阝〞的应用。
2．学生举例汉字中带“阝〞的字，并说说其意思。
3.了解《丘处机妙答》这个故事。
三、教学重、难点:
教学重点: 能够了解汉字“阝〞的字形演变。
教学难点: 了解偏旁“阝〞的应用。
四、教学过程:
〔一〕复习导入
1.生齐读古文《修道》。
2.生尝试齐背古文。
〔二〕学习“汉字家族〞
1.师板书“阜〞。
2.师述汉字“阜〞的结构及演变史。
“阜〞的甲骨文字形，像山崖上的一级级阶梯，表示地势或者上下升降的意思。
3.大屏幕演示“阜〞从甲骨那文到隶书的演变，并让生用纸笔尝试写画古文字。
4.举出偏旁“阝〞的常用汉字。如“除、阡、陌、降、陡、阶、陵〞。
5.学生举例其他“阝〞的字，并说说其意思。
〔三〕日积月累
1.生自由读《丘处机妙答》，了解大概的故事。
2.师简要介绍故事的大意。。
3.思考：成吉思汗为什么称丘处机为神仙？
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