小班社会活动：《我和虫虫一起飞》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会活动：《我和虫虫一起飞》 小班社会活动：《我和虫虫一起飞》 活动目标 ●尝试有节奏地飞舞,在游戏中根据音乐情境作出变化。 ●主动邀请同伴一起体验结伴游戏的快乐。 活动重难点 ●重点：体验结伴飞舞的快乐。 ●难点：愿意尝试主动邀请同伴和自己一起飞舞。 活动准备 ●蝴蝶、萤火虫、小蜜蜂贴纸,数量各为幼儿人数的二分之一左右。 ●教师自备音乐《花仙子》。 ●幼儿用书第5册第14-15页。 ●音乐CD(《萤火虫》《蜜蜂做工》)。 活动过程 ●我和蝴蝶一起飞。 ·倾听《花仙子》音乐,随教师学蜻蜓飞。 ——有一段好听的音乐,我请小朋友和我一起学小蜻 蜓飞一飞。当我“飞”到你面前,用我的翅膀和你 的翅膀碰一碰,你就可以和我一起飞了。 ——倾听《花仙子》音乐,随教师学蝴蝶飞。 ——刚才我请的都是谁?这次请女孩子和我一起学小 蝴蝶飞一飞。当我飞到你面前,我们相互用什么碰 一碰就可以和我一起飞了？ ——倾听《花仙子》音乐,提醒当音乐变化,出现“嗡 嗡嗡”音效,邀请朋友。部分幼儿随教师邀请同伴 飞。 ——谁愿意和我一起去请小蝴蝶飞？ ●我和萤火虫一起飞。 ——观察幼儿用书第14~15页,发现虫虫和同伴一起飞。 ——强化音乐变化时，邀请同伴一起飞。 ——谁飞来了？（教师出示萤火虫贴纸）萤火虫想请 你带着它找个朋友一起飞。 ——你觉得萤火虫会怎么邀请朋友和它一起飞?谁愿 意用你的小翅膀来试试？,我把萤火虫贴纸送给 你。(播放歌曲《萤火虫》。) ●我和蜜蜂一起飞。 ——你觉得小蜜蜂会怎么邀请朋友和它一起去劳动? 谁愿意来试试?我把小蜜蜂贴纸送给你。(播放歌 曲《蜜蜂做工》,请幼儿邀请朋友。) ●我和朋友一起飞。 ——自主选择并主动邀请同伴一起飞。 ——虫虫和自己的朋友一起飞,它们飞得特别开心,我 们给虫虫拍拍手。虫虫是用自己的什么来邀请朋 友的?(翅膀。)哪一段音乐是邀请好朋友的? ——我们也请自己的好朋友来飞一飞,好吗?你想请谁 飞一飞?你想请好朋友学什么虫虫飞? ——我们可以用自己的什么邀请好朋友?你觉得可以 用小手怎么邀请?哪些小朋友愿意先来试试。(播 放歌曲《花仙子》。) ——刚才谁邀请你了?这次你想邀请谁?(播放歌曲《花 仙子》。) 活动延伸 ●将音乐CD和贴纸投放至表演区,为幼儿提供自主选择贴纸、自主结伴飞舞的空间,鼓励幼儿不断邀请新的同伴参与活动,获得积极的情绪体验。 ●将音乐CD传至家长,告知家长活动内容,请家长在家尝试和幼儿相互邀请、共同飞舞,体验亲子互动的乐趣。