《把物品按材料分类》 教案 教学设计.docxVIP

微课教学设计模板 授课教师姓名 微课名称 《把物品按材料分类》 知识点来源 □学科：科学 □年级： 二年级 □教材版本：教科版 □所属章节：第二单元第一节 录制工具和方法 iMovie 剪辑 、快剪辑、EV录屏、wps office 、剪映 设计思路 《我们生活的世界》是教科版二年级上册《材料》单元起始课。 该课旨在让学生建立“自然世界”和“人工世界”的概念，引出材料的视角。学生观察和思考身边的物品是由哪些材料做的，指认常见材料并把物品按材料类别分类。这使教师有机会了解学生在材料方面的已有经验，引导学生从材料的角度观察物品，激发他们研究材料的兴趣，明确研究材料的意义。为了激发学生研究材料的兴趣，本课设计了分类活动。在把物品按材料类别分类的过程中，学生要依据材料的类别对材料作出初步的辨别，这能发展他们的分类思维。当然，学生在区分、辨别各种物品所使用的材料并对其分类时，难免会遇到问题和困难，这将成为驱动他们不断观察、探索的动力。 教学设计 内 容 教学目的 1. 知道我们周围的世界可分为自然世界和人工世界，人工世界是由人设计并制造出来的。 2.知道分类是认识事物的基本方法；能够按材料类别对常见物品进行分类。 教学重点难点 知道分类是认识事物的基本方法；能够按材料类别对常见物品进行分类。 教学过程 环节一情境体验 视频引入，让双眼跟着播