《保教知识与能力》简答题-幼师资格统考(1).docx

对于一个幼儿教师来说，忠诚于社会主义教育事业是最根本的，也是最重要的思想品德素质，是幼儿教师职业道德的根本原那么。 (2)幼儿教师的身心素质 幼儿教师应当具有宽阔慈祥的心胸、稳定的情绪、丰富的感情、活泼开朗的性格、良好的行为习惯等。 (3)幼儿教师的能力素质 作为幼儿教师，其最根本的、最重要的任务是促进幼儿与周围环境相互作用，有效地、高质量地与幼儿相互作用的知识、技能和能力是教师必备的素质。 9、简述提高学前教育有效益的途径。 答：学前教育效益的途径包括以下几种：(1)提高社会对教育的认识；(2)树立正确的学前儿童教育思想；(3)调整幼儿园教育教学内容；(4)加强幼儿园的科学自主管理；(5)加强对学前教育的科学研究；(6)发送幼儿园的师资力量。 10、简述良好的幼儿园环境的设计的标准。 答：符合以下七个标准的环境为幼儿园环境：(1)平安和健康；(2)满足儿童身心开展的需要；(3)重视开展学前獐的潜力；(4)充实学前儿童的生活经验；(5)培养学前儿童的沟通和交往的能力；(6)有利于教师的管理；(7)有利于教育目标的实现。 11、简述幼儿园与家庭联系的内容。 答：(1)了解学前儿童的家庭及在家情况；(2)向家长介绍幼儿园的各项工作；(3)向家长宣传学前儿童教育的知识；(4)(5)吸收家长参加幼儿园工作。 12简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维。 答：训练幼儿的思维，幼儿教师应从以下几方面入手：(1)动手能力的培养。幼儿的思维是具体形象性点主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的开展。教师应让幼儿积极参与教育环境的创设，多为幼儿准备可操作的材料，理解、支持幼儿的探索行为。 (2)鼓励幼儿多想多问。从三四岁开始，幼儿会经常问“是什么〞“为什么〞的问题，好奇、爱问是幼儿思维活动的具体表现。教师要为幼儿的思维活动创造宽松的气氛，对他们的提问给予积极的回应。 (3) 13、简述家庭教育、托幼机构教育和社会教育在学前教育中的作用。 答：家长教育的作用：(1)家庭教育保证了儿童肌体的正常生长发育；(2)家庭教育促进了儿童社会化的进程；(3)家庭教育为儿童未来的开展奠定了根底。 托幼机构教育的作用：(1)辐射作用，即对各种形式的幼儿教育发挥指导、示范作用并带动幼儿教育的开展；(2)促进各种幼儿教育形式的相互沟通，形成教育合力。 社区教育的作用：(1)为学前儿童提供公平的教育时机；(2)可提高全社区居民的素质；(3)为幼教毕业生提供广阔的从业渠道。 14、简述新时代幼儿教师应如何进行角色转变。 答：(1)由文化知识的传授者转变为知识学习的引导者；(2)(3)由师幼关系的控制者转变为师幼关系的协调者与合作者；(4)由知识的权威转变为知识的终身学习者。 15、教师如何与家长进行有效的沟通？ 答：(1)从家长最关心的问题切入。(2)以平等的态度和方式沟通；(3)应尽可能有明确的任务和目标，向家长提出的问题尽可能有助于了解孩子的个别差异和特点；(4)与家长一起制订观察研究孩子的具体方案，全面系统地收集研究资料。 16、简述幼儿语言教育的目标。 答：(1)乐意与人交谈，讲话礼貌；(2)注意倾听对方讲话，能理解日常用语；(3)能清楚地说出自己想说的事；(4)(5)能听懂和会说普通话。 17、简述幼儿烫伤时教师应如何处理？ 答：第一，迅速去除被烫伤物浸透的衣物。如果身上还沾有热粥、热菜和生石灰等，要轻轻拭去。第二，一度烫伤，可以局部涂烫伤药膏，如獾油、京万经清凉油等，3—5天可痊愈。 第三，二度烫伤，用干净的纱布、毛巾覆盖创面，切勿弄破和挤压水泡，也不可在创面涂草木灰等不洁之物，将幼儿平稳送入医院治疗。 第四、三度烫伤，除用干净的毛巾纱布覆盖创面，不能弄破和挤压水泡，假设烫伤面积大，幼儿烦燥口渴，可少量屡次给淡盐水饮用，速送医院处理。 18、简述?幼儿园教育指导纲要()?中有关幼儿社会教育的目标。 答：(1)喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐、自信。 (2)乐意与人交往，礼貌、大方、对人友好； (3)知道对错，能按根本的社会行为规那么行动； (4)乐于接受任务，努力做好力所能及的事； (5)爱父母、爱老师、爱同伴、爱家长、爱祖国。 19、简述幼儿园课程评价的目的。 20、简述幼儿评议教育的意义。 答：幼儿语言教育的意义包括以下几个方面：(1)促进幼儿的语言开展。(2)促进幼儿的认知开展。(3)促进幼儿的智力开展。(4)促进幼儿的社会性开展。 21、简述幼儿园课程的特点。 答：幼儿园课程的特点包括以下几点：(1)幼儿课程融合于一日生活之中。(2)游戏是幼儿园课程的根本形式。(3)以幼儿的直接经验为根底。 22、简述培养幼儿好的包含习惯包括哪些方面。 答：(1)包含要定时之至量