统编新选择性必修下册--05.茶馆教学课件.pptxVIP

茶馆（节选）;导 入;《茶馆》以老北京的一家旧茶馆——裕泰茶馆的兴衰为线索，展现了戊戌变法、军阀混战、解放战争三大时代背景下人们生活的酸甜苦辣，悲欢离合。 ;1. 阅读文本，从时代环境、发生的事件、茶馆在这一环境下的特点、由此反映的社会风貌等方面，概括《茶馆》的主要内容，了解行文思路。;第二幕：北洋军阀统治时代，大批难民进城讨饭，巡警、兵痞、特务变本加厉，鱼肉百姓。王利发虽推行“改良”，裕泰茶馆仍日渐衰落，由此体现了辛亥革命的不彻底性。 第三幕：抗日战争胜利后，裕泰茶馆破败不堪。帝国主义、封建势力和国民党相互勾结，大肆搜刮民脂民膏；国民党的沈处长强抢裕泰茶馆为情报场所，王利发在悲愤中上吊。在同一时期，革命运动高涨，由此暗示着新社会即将到来。;2. 第一幕（本课）详细写了哪些事？该情节有何潜在意义？;学习活动二：研习文本，析人物性格;人物;人物;学习活动三：深入思考，悟作品主题;1 .结合补充资料，思考作者为什么要写一座“茶馆”？ 茶馆是三教九流会面之处，可以多容纳各色人物。一个大茶馆就是一个小社会。这出戏虽只有三幕，可是写了五十多年的变迁。在这些变迁里，没法子躲开政治问题。可是，我不熟悉政治舞台上的高官大人，没法子正面描写他们的促进与促退。我也不十分懂政治。我只认识一些小人物，这些人物是经常下茶馆的。那么，我要是把他们集合到一个茶馆里，用他们生活上的变迁反映社会的变迁，不就侧面地透露出一些政治消息么？这样，我就决定了去写《茶馆》。 ——老舍《答复有关茶馆的几个问题》 ;1 .结合补充资料，思考作者为什么要写一座“茶馆”？ 作者采用了“大茶馆小社会”的独特构思。为了表现50年的风云变化，作者避免正面地直接描写政治生活，而是选择从“侧面”和“小人物”的角度入手，并把人物的活动范围局限在茶馆这个“小社会”中。而“茶馆”作为公共空间，人物陈杂，各色人物聚集其中，通过各色人物的言行举止，反映出一幅宏大的历史画卷。;2．文以载道，“茶馆”也是作者表情达意的重要载体。透过“裕泰茶馆”的??迁，作者想表达什么主题？又是如何通过“茶馆”的变迁来反映作品主题？ 茶馆的陈设由古朴——新式——简陋的改变，反映了特定历史时期的风貌和社会变革发展的曲折历程，结尾茶客“将！你完啦！”等台词，也表现出“葬送三个旧时代”，以及革命必然到来的思想内涵，传达出作者对不公正社会的憎恶。而三教九流各色人物的对话不仅代表着不同团体、不同阶层间的对垒和博弈，其先后出入茶馆的心理变化，也侧面反映了不同时期人们的精神轨迹，例如《茶馆》中三个主要人物：王利发、秦仲义、常四爷性格的深层结构和最终的结局，体现了三种处世哲学在现实中的处境，即苟安的碰壁，实干的破产和德行的衰败。而剧中作为次要人物先后出入于茶馆的五对父子，则侧面呈现了国民的劣根性。由此，体现了作者对于民族心理的深切关切，对探寻民族振兴之路的思考。;学习活动四：合作探究，品艺术魅力;1．戏剧冲突是指表现人物之间矛盾关系和人的内心矛盾的艺术形式。与传统戏剧冲突相比，《茶馆》的戏剧冲突有何特点？ 老舍曾言 “我老是以小说的方法去述说，而舞台需要的是‘打架’。我能创造性格，而老忘了‘打架’。”所谓的“打架”就是戏剧冲突。戏剧冲突的一般特点有：高度集中；紧张激烈；曲折多变等。而《茶馆》中各的冲突是散点式的。虽出场人物众多,但并非以一、两个人为中心，每个人物都在自说自话。人物之间虽有戏剧冲突，但并不集中，也不激烈，且没有一个贯穿剧作始终的冲突矛盾，而是一碰即离，片言只字便达到高潮。虽然冲突不集中，但人物之间每一个小的冲突又都暗示着全剧最大的冲突——人民与时代的冲突，由此构成社会的尖锐冲突，反映了社会的本质，是时代与社会冲突的侧面。;文本研讨;2．戏剧结构指剧本题材的处理、组织和设置安排。一般包括对事件的处理，如分幕分场；戏剧冲突的组织设置；人物关系及人物行动发展的合理安排等。《茶馆》在戏剧结构上有何特点？ 《茶馆》采用了“卷轴画”式的平面结构。老舍认为“戏是人带出来的”“写戏主要是写人，而不是只写哪件事儿”。因此《茶馆》采用了“以人带事”的创作手法，在有限的篇幅里呈现了茶馆老板、民族资本家、太监、教士、农民、打手等各色人物70余人。在这其中，主要人物自壮到老，贯穿全剧。次要的人物父子相承，而无关紧要的人物一律招之即来，挥之即去。众多的人物被放在不同的时代风貌中，每个角色都说他们自己的事，同时，又与时代发生关系。在横向层面，通过对人物群像的刻画和比对，以及对这些人物在茶馆中活动的横断面的截取与组合，构成了一幅卷轴画,随着剧情铺展开来。在纵向上则打破传统戏剧“三一律”的束缚，通过长的时间跨度来表现人物性格命运变化，从而展现了长达50年的社会变革图景。纵横结合，以点带面、多线并行。;3.老舍素来有“语言大师”之称