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2021年度校本研修工作总结 一、指导思想： 紧紧围绕教育局初等教育司和初等教育部的工作计划，继续深入开展课堂教学改革，努力实施有效教学和研究，促进有效教学，减轻负担，提高质量；继续进行基本教学技能培训，提高教师综合素质，促进教师专业发展。使长安小学的教学工作再创佳绩。 二、工作目标： 以促进有效教学为主题，以提高教师的新六项能力为重点，开展一系列校本教研活动，提高教师的综合素质，努力让每一位学生享受高质量的教育，为学生的可持续发展奠定基础。 三、具体工作： （一） 校本培训 1.基本功练习，打造高素质教师队伍。 结合市教育局的要求，大力实践教师专业基本技能，提高教师素质。我们学校将继续做好这项工作。根据上学期教师的实践，我们将把集中培训实习改为自学、自修。为了进一步提高教师的基本技能水平，学校今年改变了总体思路，注重每半个月进行一次现场基本技能练习，以避免委托书写作的发生。暂定于每月第二、四个星期三2:50举行，现场写作、现场命题、现场打分，确保考核的公平、公正，及时提高教师的基层水平。学期末，学校将对这项工作进行全面验收，对组织有序、成绩显著的部门和个人给予奖励。经过一年的培训，我们觉得大多数教师都取得了很大的进步。书法最好的部分是第二部分、第一部分和高级部分。取得巨大进步的人 人：高琳、孟丽萍、张梅梅、姜楠、曲甜静、张静、赵爱萍、姬晓东、于伟峰、王日。钢笔字：较好的段是科二、高段，进步大的个人有高琳、张梅梅、姜楠、曲甜静、张静、王日、于伟峰、姬晓东。简笔画较好的段是科二、科一，进步大的个人：宋德纯、于伟峰、姜楠、张新婷、张梅梅、王颖、李欣、薛岩、姬晓东。今后，我们还会加大考核的力度，不断的加强基本功的训练，让我们这支长安的教师队伍成为高素质的教师队伍。 2.梯队分层培训，打造学校名师。 现自2021年以来，我校就开展了“青年教师三梯队”培养工程。可以说几年来，有很多老师有了明显的提高，本年度将进一步加强了校“名师工程”三梯队建设工作。由于今年，是十二五的开局之年，也是我市推进有效课堂，打造有效教学的关键之年，因此，学校要求所有在职教师要结合个人“十二五”提高计划做好工作的落实，十一月份学校要针对三梯队教师的不同发展程度开展有效的验收工作。一年来，我们开展了以“课件培训”为主题的技术培训；开展了以“如何进行反思”“如何进行说课”“如何进行目标教学”“如何渗透数学思想”“如何进行集体备课”的专项培训；开展了骨干引领、互动评价的现场评议活动。这一系列的活动，不仅丰富了老师们的理论修养，同时也提高了大家的教学技艺。与此同时，我们按三梯队的培训方案，实行的师徒结队活动，并将每次活动都留下宝贵的教学随笔和过程资料，为学校的标准化建设提供了强有力的依据。为了让青年教师能更快的提升，有更大的进步，按照学校支部的整体规划，我们在数学、语文两个学科建立了校内研修班。数学由王刚主任带领、语文由李秀梅主任担任，制定了详细的培训方案。一年来，校内研修班的活动非常 丰富，不仅开展以小主题为代表的主题讨论活动，还开展以解决问题为主要内容的课堂实践活动；它不仅更新了观念，还派了一些人参加国家培训。如李秀梅、王崇伟、朱晨光、高林、吴磊等老师带回了先进的教学理念和良好的课堂实践活动，更重要的是，他们带回了阳光工作的心态，开阔了老师的视野，发挥了学校名师的辐射作用。特别是朱晨光和高林的讲座，不仅通俗易懂，而且生动有趣。更重要的是，它们引起了每个人的思考。未来，学校将以校内研讨会为基准，鼓励部分教师先“致富”，让他们带领全校教师“共同致富”。为了让大家都有一种积极的精神，我们还将学校研讨会的培训对象从课堂、出差、竞赛、评优、推广、论文发表、课题研究等方面进行了优先考虑，极大地调动了教师积极参与的积极性。 3.开展好五个一活动，提高教师的执教能力。 为了提高教师的科研能力和教学水平，小学教育部提出今年全市教师要做到“五一”：即写出优秀的教学设计；一个成功的研究班（公开课）；撰写有价值的教学反思；进行典型案例分析；根据自己在校本研究中的经验和收获，写一篇独立思考的经历或论文。为有效落实“五个一”和五个流程，学校将以科室为单位进行统一组织，要求教师随时积累，并将“五个一”纳入成长档案。同时，还需要生长记录袋。我们都知道，成长记录是教师专业成长的基础。因此，每个部门的教师都需要继续积累成长记录，并随时进行整理。学校将不定期对教师新整理的成长记录各部分内容进行检查验收，对成绩进行评估，并纳入当月考核。上级业务主管部门也会深入我校检查“五个一”项目的有效性，因此该项目的开发也被视为我校的教学 师评优、定级的重要依据。从今年开始，我们也会将校本研修的成绩进