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2021年度上学期六年级语文教学计划 20xx-20xx学年度上学期六年级语文教学计划 在曲折中，一位新的英语老师来到了学校，所以我参加的一个班的英语当然是“赢”了。突然，我本学年的教学任务变得简单多了。我只上了一节中文课和四节信息技术课。从不幸的深渊中产生幸福？不要说闲话。让我们谈谈我对本学年汉语教学的设想。 前不久认识到，一个优秀的教师不仅仅是把课上好，更要尽自己的所能对孩子的未来产生一定的影响。我的最大目标就是让班上的几个、或者十几个，更有可能二十几个孩子对语言文字产生感情，爱上祖国的语言文字。具体的体现就是喜欢读书，各种各样的书都爱读，其次就是爱写，写自己的生活，写自己的心情。他们不是为了完成任务而读而写，读和写只是发自内心的需要，就和迷恋他们热忠的游戏一样，产生深度喜欢。 说实话，我这么多年没试过了。过去，我只教教材和考试，没有考虑如何从学生的终身发展中设计我自己的教学。如果继续这样下去，像往常一样，我不会原谅自己。 我打算这几个方面去设计自己的语文教学： 一、 认真备课，提高课堂效率，充分利用每40分钟。 教材里的课文文质兼美，是专家挑选出的利于孩子们阅读的经典篇章。因此我要充分利用教材资源，挖掘教材资源，要让孩子们学习语言，陶冶情操。教学的过程中多注重孩子们自学能力的培养和良好学习习惯的培养。争取每堂课都能给孩子们不同的收获。 因此，在上课之前，我必须比以前更仔细地设计教学。我决定在教学中大胆选择教学内容。如果我认为它是有价值和有意义的，我不怕耽误课堂教学时间。不要被老师的课本和其他教学参考资料弄糊涂了。教给学生有用的东西和孩子们喜欢学的东西。 教学的过程中多关注孩子们。为孩子而教，绝不可为了教材而教，为考试而教。 二、 设计活动，激发学习兴趣，挖掘儿童潜能。 1、诵读经典活动 大多数儿童大约12岁，处于最佳记忆阶段。虽然现在儿童课本上有很多优秀的诗歌。但教科书中的这些内容对孩子们来说还远远不够。因此，我想筛选出经典诗歌，引导孩子们阅读。引导孩子们有计划、有指导性地阅读。 虽然我以前也在班上开展过这样的活动，但是以前的古诗词都是孩子们自己选定的。孩子们的能力参差不齐，但是我却是整齐划一的要求，这样，不利于所有孩子们的充分发展。 这个学年，我计划让孩子们自由地分组阅读。每月开展一次读经报告活动。 腹有诗书气自华，我能尽自己所能让孩子们多读点诗文，我想总有部分学生有些许的变化。如果能这样，我亦满足。 2.创办健身小报 孩子的习作兴趣如何激发？最重要的是孩子们在习作后有成就感，幸福感。全班朗读能激发孩子们的习作热情，但是，能被选中朗读的孩子和习作有限制，毕竟太少。表扬也可以，但是我觉得表扬的成就感似乎不能持久。 所以我决定让孩子们分组做家庭作业。并根据Q农场种植蔬菜的形式对孩子进行升级。这样，孩子们就可以继续投身于经营健身小报的活动。 具体的方案我会召集几个小组长共同制定。 3.阅读评价活动 农村的孩子们的阅读面窄，而且没有养成良好的读书习惯。 我决定帮助孩子们扩展他们的书籍。推荐适合儿童朗读的书籍，并在课堂上设立书角。每周为孩子们安排两节课后阅读和做阅读笔记。应该鼓励孩子们在业余时间自由阅读。 每个月里，进行读书评比活动，“晒晒”读书笔记，讲讲读书故事，议议书里的故事人物，说说读书的体会。让孩子们在这样的活动中，爱读书的孩子们产成读书的喜悦感和成就感，不爱读书的孩子们能受到熏陶。 4.打开个人博客 不少的孩子家里已经有电脑并开通了网络。因此我可以利用信息技术课的时间教孩子们开通博客，并教给孩子一些技巧。孩子们双休回家后就可以打理自己的博客，这样孩子们就不会整天在电脑上玩游戏。同时通过浏览他人的博客不但可以学习语言更可以受到思想教育。 努力工作。教师不仅是知识的传播者，也是人类文明的传承者。努力使自己配得上这句话。