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2021年度上学期学校教科研工作计划 20xx─20xx学年度上学期学校教科研工作计划 按照上级要求，结合78所中学的发展实际，围绕“精细管理、高效教学、高质量发展”的总体目标开展工作，以课题研究为出发点，进一步强化教师的科研意识，提高教师科研素质和科研质量,充分发挥教学科研的引领和服务功能,努力提高教学科研的有效性,，它对进一步提高教育教学质量，促进学校持续快速发展起到了应有的作用。 1、进一步完善学校教科研制度，增强教师科研意识，拓展教师教育视野，浓厚学校科研氛围，落实科研激励机制，提高教师科研水平。 2、充分调动教师参与各级各类课题研究的积极性，指导和规范教师的课题研究工作。注重过程管理，加强学科研究与课堂教学的有机结合，使学科研究真正为教学服务。 3、认真落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动，[课~件]积极组织教师参加各类论文征集评选活动。 4、紧密结合学校实际，明确目标、明确步骤、具体措施，积极稳妥地开展有效的教学实验。 本学年度将围绕“认识再提高，制度更完善，队伍再培养，研究更实际，课改见实效”总体思路，切实抓好常规教育科研及有效教学两大方面工作。 （一） 常规教育与科学研究 1、进一步加强教科研制度建设。以制度建设促进教科研发展。本学年要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在具体实施过程中作进一步修改和完善。努力通过制度建设减少工作失误，提高工作效率和服务质量。 2、加强科研培训，提高教师素质。一是组织教师积极参加各种校外培训，拓宽视野，提高知识，更新观念。组织骨干教师参加市、区级教育培训、学术研讨会等活动，学习先进经验，提高科研意识。通过创造条件，可以加速教师的成长。第二，不断加强校本科研培训，营造良好的学术氛围，充分重视教师教学科研能力的提高。一是对五年内新聘的青年教师，开展“师徒结对”活动，全面落实教、帮、导，鼓励青年教师乐于学习、勤于讨论、尽快胜任教育教学工作。三是对五年以上中青年教师，通过梯队建设、重点突出、重担压，继续为骨干成长教师提供条件和搭建舞台，加快成长步伐，努力让更多的青年教师脱颖而出。 3、规范课题研究过程管理。做好各级教科研课题的开题和研究工作，主动召集各课题组成员适时开展工作研讨，加强课题的过程管理和资料汇总工作，定期收集课题中期研究报告，征集课题研究论文，认真做好到期课题的结题工作。推行“四个一行动”，即教师每学年必须参加一项课题研究、撰写一篇教育教学论文、完成一次教学课例（案例）分析、上好一堂公开研讨课，并将其作为考核评优和专业技术职务评聘的重要依据。积极探索和逐步形成在课题引领下的“学习、设计、实践、反思、提高”反复实践而又螺旋上升的校本教研运行方式和内在机制。 4、积极组织教师参加各级教育教学科研论文、教学案例等竞赛。开展学校教育教学论文、教案、教育论文等评价活动，进一步提高教师的写作水平和反思能力，不断提高教师的专业水平。同时，采取有效措施，积极组织教师参加区、市、国家各级各类教育教学科研论文、教学案例等竞赛。 5、做好校内优秀教学法的研究及推广工作。充分发挥教研组、备课组作用，加强对校内优秀教学法的研究总结和推广工作，认真开展学校优秀教学法（教学模式）的评选活动，并采用公开课、讲座等形式首先在校内推广，提高学校整体教育水平，条件成熟时向外推介，增强学校影响力。 6、积极开展学生学科竞赛活动和科技创新活动。本着提高学科教学水平的原则，进一步完善相关奖励方案，积极鼓励教师组织学生参加各级各类学科竞赛，努力为学生拓宽知识面、激发兴趣、提高学习效率搭建平台，以竞争为载体，培养能力，展示自我，从而提高学生的自信心和内在素质。同时，进一步推动学生综合实践活动和发明创造活动的开展，积极组织学生参加各级各类科技知识竞赛和科技发明竞赛，引导学生探索身边的科学，增强学生的科学意识，提高学生的创新能力。 7、强化我校教科研工作宣传。一是通过学校网站宣传推介我校科研动态；二是创办校级科研刊物，将我校教育教学成果进行汇编成册，定期出刊，以反映学校最新教育教学动态，提炼并推广学校教育教学思想，反映学校的新发展、新变化。 （二） 推进新课程改革 在推进新课程改革过程中，要切实抓好以下四方面工作：强化课程领导，重视制度建设；重视课程研究，开发课程资源；加强课堂研究，转变教学方式；实施发展评价，开展学分认定。力争通过新课程改革，进一步建立富有我校特色的新课程体系和评价模式，进一步提升教师整体形象和学校办学品位，进一步提高教育教学质量，促进学生素质全面发展。 坚持以培养学生思想道德素质为核心，注重培养学生的创新精神和实践能力，构建具有78所中学特色、