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2021年小学语文六年级上册教学计划 20xx年小学语文六年级上册教学计划 一、课程标准要求： 1、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 2.了解中国文化的丰富性和广度，吸收民族文化的智慧。关注当代文化生活，尊重多元文化，吸收人类优秀文化的营养。 3、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 4.在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造力。逐步形成实事求是,崇尚真理的科学态度,初步掌握科学的思维方法。 5、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。 6.学习汉语拼音。我会说普通话。了解3500个常用汉字。能正确、整洁地书写汉字，并具有一定的速度。 7、具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。 8.能够以具体、清晰的方式表达自己的意思。能够根据日常生活的需要使用常用的表达方式进行写作。 9、具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 10.学会使用常用的中文参考书。收集和处理信息的初步能力。 二、学情分析： 这个班的大多数学生都能使用汉语拼音来帮助他们阅读、阅读和学习普通话。能够区分常见的同音异义词和相似的字符，并识别学习过的复调字符。能够读写所学单词，理解其含义，有些可以口头或书面使用。能继续学习书写钢笔字，书写正确、正确、整洁。能够正确、流利、情绪化地阅读课文，并背诵指定课文。能够理解意义深刻的句子，借助主题总结文本的主要内容，正确理解文本的中心思想，理解过渡句和过渡段，区分文章的细节。能够阅读新闻报道，了解新闻报道的一般特点。记住一件事，并能够围绕中心写出具体的东西。能够按照中心思想选材，在一定程度上反映人物的思想品质，写出人物的语言和动作。能够掌握特点和写风景，能够使用过渡句。能写黑板报。可以围绕中心说一段话。能够以清晰的组织和流畅的句子讲述整个班级的新闻。了解为人类革命事业英勇顽强、不怕牺牲、严守纪律的革命军人的高尚品质。培养勇敢、诚实、勤奋和勤奋的良好行为习惯。由于智力和非智力因素的影响，这个班也有五六名学生在学习上有一些困难。本学期，我打算从学生的行为习惯和学习习惯入手，注重培养差生良好的学习习惯，调动他们的积极性，形成生动活泼的学习氛围。 三、全册教材简析： 教材继续按主题单元组织，共分八组，依次为：感受自然、心中祖国、灵魂之歌、热爱祖国、第一次认识鲁迅、敲开诗歌之门、人与动物、艺术魅力。 本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 本册共有28篇课文，精读课文14篇，略读课文14篇。这七组教材由“导论”、“课例”、“口语交际练习”和“复习拓展”组成。示例包括四篇课文、两篇精读课文和两篇略读课文。精读课文后有思维练习，略读课文前有连接词练习。一些文本后面跟着“信息袋”或“阅读链接”。整本书安排了三次“信息袋”和两次“阅读链接”。“口头交流？练习”仍然是一个独立的专栏。“回顾与拓展”由三个栏目组成，“交流平台”和“随时间积累”为固定栏目，“展台”、“成语故事”、“课外书店”和“趣味语言”交替布置，其中“趣味语言”、“成语故事”和“课外书店”分别布置两次，“展台”设置一次。 四、全册教学目标要求： 1.计划简单的活动，讨论和分析计划的主题，学习编写活动计划和活动总结。 2.对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。 1.培养较强的独立读写能力和良好的写作习惯。 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。 3.联系上下文和自己的积累，推断文本中相关词语和句子的含义，体验它们的表达效果。 4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 5.阅读优秀的诗歌和散文，通过诗歌和散文的音调和节奏关注作品的内容和情感。 6、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，