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2021年小学语文教研计划 这篇关于《2021年小学语文教研计划》，是本站特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 为了巩固我校近年来语文教学成果，在新学期取得更大成绩，为全体语文教师提供更广阔的教学舞台，充分发挥语文教师的教学能力，使学生在和谐愉悦的氛围中学习语文知识，根据学校语文教学部门的有关指示，结合本语文组的实际工作，特制定本方案： 本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。 1.创造快乐课堂教学，让学生快乐学习，体验语文学习的快乐。 2、全体老师争优秀示范教师，推出2名优秀示范教师，1名师专家老师，打造芦外小学语文品牌。 3.创造低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字达到2000字以上；中高年级继续关注新教室，增加阅读量。他们每学期阅读20000字，每天写一条记录，每周写1000字。 4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 5.创建“优秀教研组”，切实加强学科组的教学科研工作，提高学科组的教学科研能力，积极参加各项活动，争创佳绩，努力成为优秀的教研组。 三、工作要求及措施 1.结合学校实施课程改革计划，我们将继续深化小学语文课堂改革 我校的小学语文课程改革已经进入第二年。一年来，我校课程改革取得了可喜成绩。让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。 （1） 1-3年级创建特色教学，继续开展趣味性教学，加强直接反思素养教学。4-6年级以新课堂为主线，探索作文教学，增强学生的表达能力。 （2）举办每周一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时发在内网和外网。 （3） 3月开展新年“作文教学”和4-5月“研讨会或公开课”的研究，创设一批“精品课程”，准备5月的教学开放日，将自主教学新课堂推广到萍乡，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂消除形式主义倾向，回归语文本质，梳理出一张清新朴素的面孔。 2、加强教研组常规管理，构建“学习型教研组”。 加强对学校教学质量的监控，通过多种形式充分关注教学计划、备课、课堂教学、复习考试、质量分析等各个环节。 （1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。。 （2） 备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；工作安排要突出重点，突出效果，改变收入，评价做法，纠正错误； （3）、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。 本学期，我校语文教研组利用我校每周教研活动和集体备课时间，加强对各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。备课组制定小组备课，其他教师修改补充，制定电子教案。 （4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。 （5） 每人每周至少参加2次讲座，并在听完后做听力记录和反思 （6）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动 (7) . 注意学生字迹工整，对单词练习提出要求： a、1~2年级铅笔字，3~6年级白板字钢笔字 b、 具体练习时间：晚上自习是语文和数学课前的晚读时间。 c、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进行。 3.在我校掀起了“乐于阅读课外书籍、乐于书写、乐于书写规范文字”的新高潮。 4、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。 近年来，我们的青年教师取得了长足的进步。通过上学期的青年教师素质课程大奖赛，我校选拔了一批教学能力强、教学经验丰富、掌握教材熟练的中青年教师，充分发挥这些教师的引领和辐射作用。 （1）把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。 （2） 及时将优秀的教学设计、典型案例、优秀的教学论文、教学故事上传到教学科研网上，让更多