五年级数学下册同步辅导教材.docxVIP

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第一章 因数与倍数 数 a 能被 b 整除,a 是 b 的倍数,b 是 a 的因数。 一个数的最小因数是 1,最大的因数是它本身。一个数的因数的个数是有限的。一个数的最小倍数是它本身,没有最大的倍数。一个数的倍数的个数是无限的。 例 1:15 的因数有哪几个?15 是哪些数的倍数? 例 2:一个数既是 56 的因数,又是 2,4,7 的倍数。这个数是多少? 例 3:一个数是 18 的因数,又有因数 2 和 3,同时又是 9 的倍数,这个数是 多少?  第二章 2、5、3 的倍数的特征 名 名 称 特 征 能被 2 整除的数 个位数字是 0、2、4、6、8 的整数 能被 5 整除的数 个位数字是 0 或 5 的整数 能被 3 整除的数 各位数字之和能被 3 整除,这个数就能被 3 整除 能同时被 2、5、3 整除的数 个位数字是 0,各位数字之和是 3 的倍数的数。 自然数中,是 2 的倍数的数叫做偶数(0 也是偶数),不是 2 的倍数的数叫做奇数。 例 1:下面哪些数是 2 的倍数?哪些数是 5 的倍数?哪些数是 3 的倍数?哪些数既是 2 和 5 的倍数,又是 3 的倍数? 35 130 24 100 332 120 60 15 74 521 106 67 90 876 280 99 2 的倍数: 5 的倍数: 3 的倍数: 既是 2 和 5 的倍数,又是 3 的倍数: 例 2:奶奶买了 14 个苹果,小明想平均分给三个人,他至少要吃掉几个才能正好分完? 例 3:一些珍珠分给几个小朋友,每人分3 颗多 3 颗,每人分5 颗少 5 颗。一共有多少个小朋友?一共有多少颗珍珠? 第三章 质数和合数 一个数,如果只有 1 和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数)。一个数,如果除了 1 和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。 1 既不是质数,也不是合数。最小的质数是 2,最小的合数 是 4。例 1:下面各数中哪些是质数?哪些是合数? 13 22 27 17 41 57 61 23 53 76 87 97 质数 33 47 77 99 11 83 60 5 合数 例 2:两个质数的和是 12,积是 35,这两个质数分别是多少? 例 3:从下面的数字中任取两个,按要求组成两位数。(各写 4 个) 7 5 3 2 0 质数: 合数: 奇数: 偶数:  第四章 长方体和正方体的认识 长方体的特征:有 6 个面,相对的面的面积相等,有12 条棱,相对的棱的长度相等地,有 8 个顶点。 相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 正方体的的特征:有 6 个面,6 个面的面积都相等,有 12 条棱,12 条棱的长度都相等,有 8 个顶点。 正方体是特殊的长方体,长宽相等的长方体叫正方体。例 1:一个长方体长 8 厘米,宽 5 厘米,高 4 厘米。 相交于一个顶点的三条棱的长度之和是多少厘米? 棱长总和是多少厘米? 例 2:一根铁丝,可以做成一个长是5 厘米,宽是4 厘米,高是3 厘米的长方体框架。如果用这根铁丝做一个正方体框架,这个正方体的棱长是多少厘米? 例 3:爸爸买了一箱苹果,售货员用绳子把苹果箱捆了起来,如下图,这条绳子打结处长 6 厘米,那么这条绳子有多长? 第五章 长方体和正方体的表面积 长方体或正方体六个面的总面积,叫做它们的表面积。长方体的表面积=长X宽X2+长X高X2+宽X高X2 用字母表示:S=2ab+2ah+2bh 正方体的表面积=棱长× 棱长 × ?? 用字母表示:?? =6a2 例 1:一个正方体的礼品盒,棱长总和为 84 厘米,包装这个礼品盒至少需要多少平方厘米的包装纸? 例 2:做一个微波炉布罩,长是 60 厘米,宽是 45 厘米,高是 40 厘米(如下图,不用做底面)。至少需要用布多少平方厘米? 例 3:一间教室的长是 9 米,宽是 7 米,高是 3.5 米,门窗面积共 19 平方米, 需用壁纸将四壁和顶棚装饰起来,如果每平方米壁纸20 元,装饰这个教室需 要花费多少元钱?  第六章 长方体和正方体的体积 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 计量体积要用体积单位,常用的体积单位有( ),( ) 和( ),可以分别写成( )( )和( )。 长方体的体积=( )或( ),用字母表 示可以写成( )或( )。 正方体的体积=( )或( ),用字母表 示可以写成( )或( )。 例 1:填上适当的体积单位。 电视机的体积约为 100( ) 巧克力的体积约为 20( ) 集装箱的体积约为 50( ) 文具盒的体积约为 320( ) 例 2:挖一个长是 35 米,宽是 20 米,深是 5 米的鱼塘,挖出多少立方米的土? 例 3:明明家用长为30 分米,横截面面积为20 平方分米的木料装修房子,一共用了

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