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2021年上学期小学四年级语文工作总结 20xx年上学期小学四年级语文工作总结 这学期，我负责四门语文的教学。从第一学期开始，我以热爱学生的态度和高度的责任感顺利完成了本学期的教学任务。为了总结本学期教学工作的经验和教训，提高他们的教学水平，我在此对本学期的教学工作做一个全面系统的总结： 开学前我能根据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标、教学计划，使整个学期的教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。 在语文教学中，为了促进每个学生在原有的基础上发展，我注重“两头抓，中间取”。注重尖子生的培养。同时，我们还在课堂上开展“一帮一”活动，帮助学习困难的学生。当然，这与班上的小干部是分不开的。对于背诵课文等基本作业，实施优帮和差帮。小干部要及时检查帮扶对象，以便在考核期间赶上。在课堂上，我们应该鼓励有学习困难的学生，帮助他们建立信心，为他们创造更多的表演机会，从而激发他们的学习兴趣。同时，做好家访工作，及时与家长联系，争取家长的支持，共同提高教学质量。 本学期，我还注重培养学生良好的阅读课外书籍的习惯，为提高学生的写作能力打好基础。我让学生自己准备一个摘抄本，在课外阅读时积累好词佳句，并对有特点的词句进行归类，及时摘抄。 本学期我还重点培养学生的写作规范意识。写好汉字不仅可以培养学生的思想感情，提高学生的审美能力，增强学生对祖国语言的热爱和对中国灿烂文化艺术的理解，而且有助于培养学生学习的毅力和毅力，增强学生的生活责任感和工作责任感，提高学生的综合素质。 我经常和学生说：“‘字如其人’，能写一手好字的人，会给人们留下良好的印象。”规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础因此，我对学生的作业书写非常重视。在每节课学习生字时，都挑选出比较有特点的字，全班学生一起分析字的结构，哪一笔长哪一笔短，哪部分高哪部分底，什么地方是需要特别注意的，并告诉学生写汉字穿插避让的方法。具体分析完以后，在再生字本上工工整整地写上字头。每次收回的作业及时批阅，并针对不同学生在作业本上的问题写上不同的评语，如“你的作业进步很大，如果再工整些就更好了”，“自己试一试女字旁的撇再长一点是不是更好看？”为了对学生认真书写给予鼓励，我还给学生规定，连续三次作业得优星就可以奖励少写一个字或词，这样学生们的尽头就更大了，都能尽自己的努力写好每次字词作业。 经过一年的良好的写作教学和训练，现在，绝大多数学生已经能够自觉地写得整洁规范，高质量地完成所有科目的作业。 在数学教学中我力争做到以课堂教学为核心认真备课，认真钻研教材、教参，对本学期教学内容做到心中有数，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位、作用，思考老师怎样教、学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。 在课堂上，我们注重创造各种情境，发现我们周围的数学知识，激发学生的思维。然后，让学生探索，手，嘴，眼睛和大脑。根据教学的重点和难点，选择学生的探究成果，学生进行比较、交流和讨论，掌握知识，培养能力。然后，让学生在不同层次上练习主题，巩固知识，最后让学生总结所学的知识和方法。现在学生普遍对数学感兴趣，参与度高，这为学好数学迈出了坚实的一步。 针对学生作业我一般选择面批，不同的练习错误，个别指出，集体订正共性问题。批改作业时，对于简单的问题我就点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生改正之后，及时予以鼓励。 这学期紧张的工作结束了。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬成绩，改正缺点，开拓进取，为教育事业贡献力量。