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2021年度第二学期教学工作计划 这篇关于《2021年度第二学期教学工作计划》的文章，是本站特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 教育改革可以说伴随着中国几千年的历史。从唐代科举制度开始到晚清科举制度废除，甚至在唐代之前，各个朝代的教育制度都在发生变化。汉代的推荐制和南北朝的世袭制都不是教育改革，但这些改革都有弊端，都是历史的进步。我们不能抹杀他们的改革。 新的一个学期又开始了，在新的学期里我们已经制定好我们这个学期的教学工作计划了，我们必须要有所改变。我们的改变不是“牵一发而动全身”，而是全部教学都要改革，这是响应国家深化教育改革的口号和目的的。现在中国教育史有存在着弊端，但是这么多年来，我们一直在改革，改革的步伐从来没有停止过。 2022，我们的教育老师和同事将为全国人民带来一个激动人心的一年。为做好本学年第二学期（2022-2022）的教学工作，具体教学工作计划如下： 一、德育工作 教育应该教学生什么？这是中外教育界争论的一个热门话题。作为教育者，我们的教学是教学生：做人、阅读和工作。教育学生是一门非常复杂的艺术，不是一帆风顺的。例如，一些学生在学习过程中会遇到各种各样的困难，例如成绩差、品行差等等。原因是这些学生的坏习惯。坏习惯与他们不良的家庭生活背景和一些社会问题有关。学校教育是让学生学会做人做事，养成良好的生活习惯。本学期德育的重点是与学校合作做好“三省”工作，让学生做一切小事，让学生将来做一切不平凡的小事。 二、教学方面 1.最后三分之一的学生 有教育专家说：学生是一桶水，老师要有自来水。可是学生这桶水要是不揭桶盖，他们怎么会接老师的自来水呢？这些不揭桶盖的同学一般都是后三分之一的同学，所以关注后三分之一的同学就是本学期的工作重点。转变后三分之一的同学是一项复杂工程，不能急于求成，要讲方法、讲策略，基本路线是：台阶思想、人本思想、分层教学，重点要提高他们的学习兴趣，方法是让他们学会发现问题、解决问题，再发现问题、再解决问题。作业要适量，少而精。 2.教学计划 问题预设：不怕做不到，就怕想不到，学生在学习过程中会出现各种各样的问题，老师要心中有数，提前想到，讲课要有备而来。 知识铺垫：学生不能理解一些新知识的原因是他们忘记了旧知识。所谓新知识，就是对旧知识的扩展、丰富和发展。备课要注意新旧知识的结合和衔接。 解读教材：备课时要对教学内容的特点、重点、疑点等一目了然，做到不忘重点知识、铺设知识台阶、分解知识难度、强化重点、掌握考点。把新知识的学习过程演变成旧知识的再现过程，教给学生学会发现问题、解决问题，特别是后三分之一的学生，让他们抬手就能摘到桃子。 本学期的基本理念是：以学为导向，以学为教，以考为学。树立效果意识，达到备课、教学、作业批量的效果。注重学生的后三分之一，有台阶思维和人文思维，实施分层教学。 改革必然产生阵痛，每一次改革都会有受益者和失意者，就看你能否适应改革，适应快的，能够快速的找到学习方法，学习得到巨大的提高，适应不好的就会学习成绩出现大幅度的滑落，我们一定要尽量避免出现这种情况，帮助学生尽快的适应教育改革。 也许我们这学期制定的教育改革会有很多不合理的地方。在改革中,我们不一定什么都管,只能管各方面。这是我们应该不断改进的。我相信，只要改革成功，我们学校学生的教学成绩一定会大大提高，学校的建设一定会越来越好！