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中考作文高分技巧：让五感渗入写作 作文，是语文考试的重中之重，也是每个孩子的症结所 在，如何能让作文得到高分呢？ 中考时如何让你的作文在万千学生中脱颖而出，如何让你的作文给老师留下深刻的印象，这成为作文高分的关键。很多学生的作文在中心材料和思路结构方面都很不错，可写人叙事只是概括地表达，没有给阅卷老师留下深刻的印象， 感觉也就一般般，分数自然就偏低。内容具体形象，语言流畅生动，是记叙文最基本的要求，也是感染老师的基本要求。 那么，怎样才能把记叙文内容写具体呢？语言怎样才能在流畅的基础上更加生动呢？上一讲中“让修辞走进你的文章”利于把抽象的事物变得容易理解且生动。这一讲“让五感渗入写作”提供的是另一种写作方法，同样简便易于操作，并且给我们提供了较快较优的作文构思。 “让五感渗入写作”就是从感觉、视觉、触觉、味觉、嗅 觉五个方面入手对写作对象进行描写。写人就是要让人物 “活”起来，即通过你的文章，人物的动作、话语、思想能够 很清楚地呈现在老师面前。例如描写一根头发： “我轻轻从妈妈衣襟上拣起一根头发，银白银白的，似乎 还带着妈妈的体温，拿在手上有一些粗糙的感觉，放到鼻尖 子上有一股厨房的味道。” 通过这段逼真、细腻的描写，妈妈的形象跃然纸上，不 仅特点鲜明，而且角度新颖。如果采用俗套的“妈妈又多了几 根白头发”之类的语言，只能到人胃口，也缺乏真实感，给人 虚假的感觉。 再如，你要写一个人上楼梯很艰难，却只用“他每次上楼 梯都很艰难。”无数次地重复这句话是没有丝毫价值的。只能 坚定阅卷老师给判低分的信心。因为用这样的话语，老师是 无法知道“他上楼梯与别人上楼梯有什么不同 ”“到底怎样艰难”等具体情况了。仍可以从五感入手，不一定每个感官都要 写到，选择其中最能反映情况的即可。如写成： “他上楼梯前，双手抓住扶手站稳后，伸开右手托住右腿放在台阶上，再托起左腿扶上台阶，上一级台阶，重复一次。 每挪动一步，他都要咬紧牙关。” 作者采用旁观者的视角， “看到”这个人“双手抓住扶手……托起左腿扶上台阶”，到最后的“他都要咬紧牙关”，虽 然没有出现“艰难”的字眼，但读者似乎看到了这个人上楼梯艰难的情景。文章不仅摇曳生姿，更给阅卷老师留下了深刻 的印象。