《微观经济学》课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 11 *此文件包括微观经济学和宏观经济学两门课程。 《微观经济学》课程教学大纲 课程代码：0200172 课程负责人：文建东 课程中文名称：微观经济学（西方经济学（1）） 课程英文名称：Microeconomics 课程类别：专业基础必修 课程学分数：3学分 课程学时数：54学时 授课对象：全院一年级学生 本课程的前导课程：无 一、教学目的和要求 本课程是经济学原理的微观部分，致力于训练学习者建立一个经济学的思维方式，用以解释我们周围的世界。通过本课程的学习，学习者应该系统、全面、完整地掌握现代主流经济学的基本思路，能够利用现代经济学的理论与方法理解现实经济中的种种现象或问题。作为经济学的微观部分，学习者在完成课程学习之后应该能够理解市场机制是如何运行的，能够了解每一个个体如居民户或厂商的行为有什么样的特征，能够理解各种物品的价格和所使用的资源是如何确定的，能够解释各种各样的市场现象乃至非市场现象。 二、课程内容与学时分配 课程内容与学时分配表 内 容 学 时 第一章 经济学的十大基本原理 4 第二章 象经济学家一样思考：经济学的分析语言与逻辑 2 第三章 市场供求与均衡价格理论 4 第四章 弹性理论及其应用 6 第五章 政府政策与市场机制的应用 2 第六章 从消费者与生产者的角度理解市场经济的效率 3 第七章 外部性 4 第八章 公共品与共有资源 2 第九章 生产与成本理论 3 第十章 竞争市场厂商行为 6 第十一章 垄断厂商行为 4 第十二章 寡头垄断 5 第十三章 垄断竞争 3 第十四章 要素市场定价与收入分配 2 第十五章 消费者选择 4 三、教材与参考书 教材： N. Gregory Mankiw, Principles of Economics, Thomson/高等教育出版社，2005; N. Gregory Mankiw著，梁小民译，《经济学原理》（上、下），北京大学出版社，2009。 主要参考书: 《西方经济学》，西方经济学教材编写组（马工程项目），高等教育出版社，2011年。 四、考核方式 两次期中考试：30％ 平时作业和课堂表现：15％ 期末考试：55％  微观经济学大纲 (经济学 I) 第一章 经济学的十大基本原理 第1节 人们如何作出决策 第2节 人们如何交易 第3节 整体经济如何运行 第4节 小结 第二章 象经济学家一样思考：经济学的分析语言与逻辑 第1节 作为科学家的经济学家 第2节 作为政策顾问的经济学家 第3节 经济学家意见分歧的原因 第三章 市场供求与均衡价格理论 第1节 市场需求 第2节 市场供给 第3节 均衡价格的形成 第4节 小结 第四章 弹性理论及其应用 第1节 需求弹性 第2节 供给弹性 第3节 弹性理论的应用 第五章 政府政策与市场机制的应用 第六章 从消费者与生产者的角度理解市场经济的效率 第1节 消费者剩余 第2节 生产者剩余 第3节 市场效率 第七章 外部性 第1节 外部性与市场无效率 第2节 外部性的解决办法 第八章 公共品与共有资源 第九章 生产与成本理论 第1节 生产理论 第2节 成本的衡量 第3节 短期与长期成本 第十章 竞争市场厂商行为 第1节 厂商与利润最大化行为 第2节 短期厂商行为 第3节 长期厂商行为 第十一 章垄断厂商行为 第1节 垄断的成因 第2节 垄断厂商的决策 第3节 垄断力量与市场失败 第十二章 寡头垄断 第1节 寡头垄断的基本理论 第2节 博弈论与垄断行为 第3节 反垄断政策 第十三 章垄断竞争 第1节 有差别产品的竞争 第2节 广告 第十四章 要素市场定价与收入分配 第1节 劳动市场的供给与需求 第2节 劳动力市场的均衡 第十五章 消费者选择 第1节 预算约束 第2节 偏好与无差异曲线 第3节 消费者选择  《宏观经济学》课程教学大纲 课程代码：0200171 课程负责人：文建东 课程中文名称: 宏观经济学（西方经济学（2）) 课程英文名称：Macroeconomics 课程类别：必修（专业基础必修） 课程学分数：3 课程学时数：54 授课对象：全院一年级学生 本课程的前导课程：无 一、教学目的 宏观经济学课程教授给学生理解宏观经济运行和宏观经济政策的理论体系，让学生能够利用所学的原理和概念来理解宏观经济运行的规律，分析各种宏观经济变量之间的因果联系，对未来的宏观经济走势加以预测，对宏观经济政策的影响加以评估。具体而言，学生通过学习宏观经济学，要能够分析短期内的宏观经济波动和长期中的经济增长，能够理解货币与经济的关系，理解总产量、就业水平和物价水平等总量