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2021预初上海语文第二学期复习 1.作者要写马来的雨,为什么要先从江南的雨写起? 作者用江南的雨来想象马来西亚的雨，一方面表现出对马来西亚雨的渴望和向往，另一方面也表现出对马来西亚雨的向往 方面也将马来雨与江南雨作对照,说明马来雨独具特色. 2.结合全文，谈谈江南和马来雨的不同特征 江南的雨缠绵、飘洒、温柔；马来的雨爽快、干脆、利落,不烦人. 3.请告诉我第（4）段中划线的句子“噼啪声和扫地声”，语言优美、工整 这样写有什么好处? 这些句子形式工整，节奏和谐，富有美感，生动地展现了清新整洁的马来雨 4.第⑸段划直线的句子突出了作者期盼下雨的心情. 5.将第（5）段中画曲线的句子改为“没有希望时意外下雨”如何？ 不好.原文由“雨”而想到“浇”,并因此把希望的实现比成果实的成熟,运用了“拈 “连”的修辞手法比修饰句更生动 6.这段话在文中有什么作用?谈谈你的理解. 在内容上，本段描述了对马来雨的期待，从侧面展示了马来雨的魅力 文蓄势；在结构上,是下文三个方面写马来雨的总起段落. 7.第（6）段从听觉的角度描述马来雨，用优美的声音（富有魅力）写出马来雨的特点 8.第⑹段画线的句子“那雨点敲在上面”和“偶有大雨点击在铁皮上”,句中的动 “敲打”和“敲打”这两个词的意思是雨滴落下。这两个词可以互换使用吗？为什么？ 不能.“敲”字照应下文“韵味”二字,写出雨点很有节奏.“击”和“大雨点”相对应, 它显示了雨落下时的力量 9.文中说：“那雨点敲在上面,极富大珠小珠落玉盘的韵味.”“韵味”二字作者是 如何具体表达？ 雨骤时,是“金戈铁马”的急迫；雨稀时,细细的碎乐里夹杂着重音节；屋顶铁 锌板上的雨声和车前草的雨声构成了硬度和柔软度的两个良好部分 10.这段描写化用了很多诗句,如“大珠小珠落玉盘”,“金戈铁马声盈屋”.说说这 这些诗对表达有什么影响 这些诗句,一方面生动形象地写出了雨水声音的清脆和急迫,另一方面也使文 这一章的内涵更为丰富 11.作者为什么说“高脚屋的雨声,是平民的音乐”? 因为富有的马来人要么搬到城市，要么建造没有高层房屋和屋顶的高层瓦房 的铁皮锌板,这听雨的享受也没有了. 12.第8段划线句“当然，我们应该在雨季享受”中的“当然”一词不能删除，因为 为“当然”在这里起强调语气的作用,用在这里能够更好的表现出人们享受雨水的 13.选择适当的动词并填空：飞、溅、打、扔、拉和扔 ①路上水不及排走,雨点上去溅出硕大的水花,此起彼伏,是雨的舞蹈. ② 汽车在雨中疾驰，倾泻出一排排的雨水 14.第⑼段从触觉角度写了马来的雨.文章说“马来的雨很劲”,作者是从哪几 在性能方面？ ①骤雨如幕,望过去似是风也吹不破的； ② 雨急,水珠重,雨滴溅起巨大的浪花,； ③雨水一淋,暑气不再有； ④ 汽车在雨中疾驰，倾泻出一排排的雨水 15.对第⑼段画线的句子“现代文明有时离大自然是远了些的”你是怎样理解 当然，请用80个字说出你的意见 16.从第⑽段中段找出和下面词语结构对应的词语： 海天合一：气势磅礴，格外壮观：雨的节奏 千针万线：惊心动魄缝在一起：搅成一团 17.第（10）段从视觉角度描述了马来雨，显示了马来雨的壮观特征 18.第⑽段作者观雨时,对雨的描写富有表现力,请选择一句运用了修辞手法 摘录这句话，谈谈它的好处 句子：密密的雨千针万线似的,欲将海与天缝在一起. 好处：运用比喻和夸张的修辞来书写细雨的壮观 句子：远处的岛时隐时现,像是五线谱中的“蝌蚪”,雨中涛声里变成了可视的 好处：隐喻地说，这个岛就像一只“蝌蚪”和一张纸条，而雨就像一个工作人员把一个壮丽的场景变成了一个美好的场景 小,显示了作者奇丽的想象. 十九、“风光”是指自然风光或观赏风景，这里的“风情”是指风土人情 20.作者说：“雨拉开的是幕,是风景,也是风情.”对这句话你怎么理解? 因为马来西亚的雨水不仅形成了当地独特的风景，而且还渗透和影响了当地人的生活 活,日积月累便构成了别具一格的当地文化. 21.本条的结尾与开头相似。你认为作者这样写有什么好处？ 在结构上首尾呼应,使文章浑然一体.在内容上,结尾比开头少了一个“应”字, 它显示了更积极的基调，表明作者陶醉于马来雨的魅力 1、缚者