部编四上语文《“交流平台”与“初试身手”》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

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2022-03-17 发布于浙江
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部编四上语文《“交流平台”与“初试身手”》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

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“交流平台”与“初试身手” 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）能结合自己的阅读体验，梳理、归纳把事情写清楚的方法。（二）能发挥想象，把图片的内容说清楚。（三）能用上表示动作的词语，把做家务的过程写清楚。二、教学准备（一）教师准备：多媒体课件，微课视频。（二）学生准备：记录生活瞬间的一幅画或家人做家务的照片。三、教学过程（一）学习“交流平台” 1.回顾已学课文，交流反馈。引导：同学们，还记得这个单元中我们学习了哪些课文吗？分别讲了什么内容？ 2.填写表格，归纳方法。（1）出示表格，提示方法。作者是怎样把事情写清楚的呢？请大家边回顾边完成表格的填写。可以先