《世界近代史》课程教学大纲.docVIP

《世界近代史》课程教学大纲 课程负责人：向荣、潘迎春 课程中文名称: 世界近代史 课程英文名称：A History of the Modern World 课程类别：必修 课程学分数：4 课程学时数：72 授课对象：世界史、中国史、考古学、人文科学试验班及其他相关专业 本课程的前导课程：世界古代史 一、教学目的和要求 本课程系统讲授15、16世纪至19世纪末资本主义在西方国家兴起、发展并向全世界扩张的历史，以及由此引起的海路大通、世界各地区各民族越来越紧密地被联系到一起的历史。要求学生系统掌握世界近代史的基本知识，了解相关领域的理论前沿和学术发展动态，并能较为熟练地阅读英文原版教材和英文原始资料，初步具备独立从事世界史研究工作的能力，为继续学习和研究世界史或将来从事与国际交往有关的实际工作打下良好的基础。 二、课程内容与学时分配 课程内容与学时分配表 授课章节 学 时 序言 1学时 第一章 文艺复兴和宗教改革 10学时 第二章 地理大发现与欧洲经济社会变革 5学时 第三章 欧洲主权国家的兴起 14学时 第四章 科学革命和启蒙运动 6学时 第五章 大西洋革命 11学时 第六章 工业革命 6学时 第七章 革命与秩序的重建 3学时 第八章 大民族国家的巩固 8学时 第九章 工业文明 8学时 三、课程结构和知识点 序言 第一章 文艺复兴和宗教改革 第一节 意大利文艺复兴 要掌握的知识点：文艺复兴的涵义；意大利文艺复兴的历史背景；人文主义及其基本特点；人文主义的表现；意大利文艺复兴“文学三杰”及其代表作；意大利文艺复兴“艺术三杰”及其代表作；马基雅维利的政治思想 第二节 北方的文艺复兴 要掌握的知识点：北方文艺复兴的背景和特点；伊拉斯谟及其主要思想；西北欧人文主义文学及其代表人物和作品 第三节 宗教改革 要掌握的知识点：宗教改革发生的背景和局势；马丁·路德的宗教改革及其主要思想；德国农民战争；加尔文的宗教改革及其主要思想；加尔文教的影响；英国宗教改革的主要进程及影响；反宗教改革运动的出现及主要表现；特兰托宗教会议的内容及意义 第二章 地理大发现与欧洲经济社会变革 第一节 地理大发现 要掌握的知识点：地理大发现的原因；新航路的开辟过程及意义；葡萄牙东方商业帝国的建立及影响；美洲的西班牙帝国的建立及影响 第二节 新市场与资本主义兴起 要掌握的知识点：地理大发现与欧洲资本主义兴起的关系；农业资本主义兴起的过程与影响；手工业生产的变化和外包制的出现；重商主义的内涵与特点；社会结构转变的原因及表现 第三章 欧洲主权国家的兴起 第一节 西班牙帝国的兴衰 要掌握的知识点：近代早期欧洲国家的概念；主权国家兴起的背景和条件；西班牙国家统一的有利因素及帝国的形成；君主菲力二世的统治；尼德兰起义的背景、过程和影响；英西战争爆发的原因及过程；西班牙衰落的原因及表现 第二节 英国革命与英国立宪君主制的确立 要掌握的知识点：英国革命起源的争论；早期斯图亚特王朝的宪政冲突；英国革命的爆发和基本过程；共和国的成立；护国公体制的建立；英国革命的意义；斯图亚特王朝复辟及其统治政策；光荣革命的背景与《权利法案》的内容及意义 第三节 法国绝对君主制的成长 要掌握的知识点：“绝对主义”（absolutism）一词的辨析；法国宗教战争的原因；“南特敕令”；红衣主教黎塞留和马扎然的统治政策；路易十四强化王权的措施 第四节 奥地利和普鲁士的兴起 要掌握的知识点：三十年战争的爆发背景及过程；《威斯特伐利亚和约》的内容及意义；奥地利兴起的背景和努力；普鲁士国家的崛起及其原因；普鲁士军国主义特征的含义、形成原因、表现及影响 第五节 俄罗斯的“西化” 要掌握的知识点：俄罗斯国家的形成及其特点；彼得一世改革的背景；彼得一世改革的内容及意义 第四章 科学革命和启蒙运动 第一节 科学革命 要掌握的知识点：17世纪科学革命的定义；从哥白尼到牛顿的科学革命的表现；科学革命产生的原因；培根和笛卡尔提出的新的科学方法论 第二节 关于人类和社会的新知识 要掌握的知识点：怀疑论思潮；新的证据观；博学时代的历史学；自然法和自然法学派；霍布斯和洛克的政治学说 第三节 启蒙运动 要掌握的知识点：18世纪启蒙运动的基本特点；启蒙哲人的代表人物：孟德斯鸠、伏尔泰和卢梭；启蒙运动的传播途径；启蒙运动的政治影响；开明君主专制的基本特点 第五章 大西洋革命 第一节 美国革命 要掌握的知识点：北美印第安文明；美国独立革命的背景、过程及意义；美国建国后从邦联制向联邦制的转变；1787年宪法的制定及主要内容 第二节 法国大革命 要掌握的知识点：法国旧制度的危机；法国大革命的爆发、跌宕起伏的过程；雅各宾专政；热月政变与拿破仑上台 第三节 拿破仑时代的欧洲 要掌握的知识点：拿破仑的治国方略；拿破仑法典；拿破仑战争及其双重性；法国