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中学数学解题谈 摘要：中学数学的解题一直是中学生所关注的问题，本文从数学问题的分类，常用工具方面阐述了解题的一般步骤和方法，解决了学生不知从何下手解题的困难. 关键词：函数；数值；数性；数形；形值；形性；形数.  中学数学问题可以大致的分为两大类：一类为代数类（简称“数”），“数”类问题主要有三个方向：数值（数的大小）；数性（数的大小变化，主要有单调性，极值，最值，周期性，对称性，奇偶性等）；数形（数的图象，几何意义）.“数”类问题涉及的高中数学知识有：集合与函数，基本初等函数，三角函数，不等式，方程，概率与统计等；另一类为几何类（简称“形”），“形”类数学问题主要有三个方向：形值（距离，长度，面积，体积等）；形性（方向，升降，升降的坡度，对称，缩放，缩放的比例等）；形数（形的数学表达式）.“形”类问题涉及的高中数学知识有：平面解析几何，立体几何，圆锥曲线，向量，轨迹等. 由以上所述，中学数学问题解题步骤可以分为以下：一，归类；二，定方向；三，利用解题工具或手段（常用的有三种：换元（转化为熟悉的知识）；求导；作图）；四，检验作答.下面举例说明. 例1.求的值域. 解析1：此题可看成“数”类数性方向的问题，可用导数解答，具体解答过程如下： 解：的定义域为，，时，，时，，时，时，，综上所述，此函数的值域为. 解析2：此题可看成“数”类数性方向的问题，可用换元解答，具体解答过