《乘法分配律》的教学反思.docxVIP

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2022-03-17 发布于江苏
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《乘法分配律》的教学反思.docx

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《乘法分配律》的教学反思对03010 (5篇通论)教学的思考早在上学期和本教材前几个单元的练习中，就渗透了乘法的分布规律。虽然当时没有透露，但学生们从乘法意义的角度有了初步的感知，意识到它可以使计算变得简单。今天的教学就是基于此。早上第一节课在自己班，然后第二节课去听了一个木老师的课。现在对比一下，说说我的感受：首先，值得木老师学习的是，学生的预习工作非常到位。课前，同学们已经解决了“想、做、做”的第三题和第四题。通过解第三题，学生用两种方法计算矩形的周长，既巩固了旧知识，又促进了原有的理解，从解决实际问题的角度进一步感受了乘除法。第四题，通过计算比较，突出了乘法分布律可以使计算变得简单