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世间最美的坟墓教案
《世间最美的坟墓》教学设计教学目标：
1理解《世界上最美丽的坟墓》一文的内容，把握文章主题，2感受托尔斯泰伟大的人格魅力，树立正确的价值观，注重教学：
感悟托尔斯泰的人格美，感受他追求朴素自然的品格教学难点：感悟托尔斯泰的人格之美
将世界上一些美丽建筑的图片与简单的托尔斯泰陵墓的图片进行比较，让学生谈谈他们的感受。
今天，我们就随着奥地利作家茨威格到苏联去拜谒“世间最美的坟墓”---托尔斯泰墓。
第二，分析话题。
作者在文章副标题中写到“记1928年的一次俄国旅行”，其中有何特殊意义？
1928年夏天，苏联举行盛大活动纪念列夫·托尔斯泰诞辰100周年，茨威格应邀出席。同年9月，茨威格与奥地利作家代表团开始了为期半个月的苏联之行。当他看到托尔斯泰的坟墓时，他充满了情感，写下了这篇优美的散文。
茨威(韦)格，奥地利作家。出生于富裕的犹太工厂主家庭，第
第一次世界大战期间，他与罗曼·罗兰一起从事反战活动。他的主要作品包括诗集《银弦》、《传记文学三大师》、《罗马的罗兰》和《心理治疗》
1找出文中最能概括托尔斯泰墓特点的词语。
2.“简约”的外在表现是什么？
3这样一位伟人，为什么愿意埋葬在这样一个荒郊野外“小小长方形土丘”中呢？用原文语句回答。
4.文本中“痛苦”是在哪句话中表达的？那么，“新的更好的启蒙”意味着什么呢？
5作者认为他获得了安宁幸福了么？体现在哪里？6找出课文中有关描写作者参观墓地的感受的句子。7人们参观此墓时的心情如何？(用原文回答）
文章还提到了拿破仑、歌德和莎士比亚墓地的奢华。角色是什么？
9文中还运用了哪些对比？
通读全文，思考作者为什么认为托尔斯泰的陵墓最美？
学完本文后，同学们对美有什么新的认识？
我眼中最美的
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