《大学语文》课程教学大纲.docVIP

大学语文课程教学大纲 课程名称：大学语文 英文名称：University Chinese 课程编号：x4120821 学时数：32 其中实践学时数：0 课外学时数：0 学分数：2.0 适用专业：音乐表演、舞蹈表演 一、课程简介 大学语文课是艺术学院音乐表演、舞蹈表演专业学生选修课，大学语文课以古今中外文学作品及优秀作家为主要内容，通过本课程学习达到提高表演专业学生文学素养、培养文学气质、增加文化内涵的目的。本课程授课内容以古代文学、现当代文学、外国文学为主，不仅可以提高学生阅读文学作品的能力，而且在陶冶学生情操，提高文学素养，进行爱国主义教育等各个方面都起着不可替代的重要作用，尤其是对艺术类专业的学生来说，文学类课程的开设更是必要的。 课程以古今中外文学作品及优秀作家为主要内容，通过本课程学习使学生在欣赏优秀文学作品的同时，具备一定的阅读能力和分析鉴赏能力。学生通过阅读、辨析、批判地继承和借鉴文学作品中反映出来的丰富深刻的人生体验，综合素质将得以提高。 二、课程目标与毕业要求关系表 课程目标 培养要求(毕业要求) 1.大学语文课程以古今中外优秀作家作品的讲授为主，是一门知识性非常强的专业基础课程，通过阅读欣赏优秀作家作品，感受作品中传递的正确的人生观、价值观。 ①支撑音乐表演专业毕业要求第1点，具有高水平文化素养、社会责任感，热爱社会主义祖国；热爱人民；拥护中国共产党的领导，准确掌握国家文化艺术事业发展的方针和政策，拥有正确的世界观、人生观、价值观。能够在音乐表演、音乐教学、社会艺术服务和艺术管理等方面的实践中遵守音乐工作者职业道德和规范，履行职责。 ②支撑舞蹈表演专业毕业要求第1点，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有理论联系实际，实事求是的科学态度和严谨作风的新时代大学生风貌。 2.通过本课程的学习使学生系统掌握古今中外文学常识，掌握优秀作家作品，并通过阅读能够提出自己的见解，提高综合素质。 ①支撑舞蹈表演专业毕业要求第2点，掌握本专业的基础理论知识；掌握与本专业相关的文学、美学、艺术理论等多学科的通识性知识提升毕业生的综合素养。 3.通过本课程的学习可以让学生们充分了解中外历代优秀作家作品，为专业课的学习打下扎实的文学基础，提高作品理解和创作能力。培养学生具有专业的文学知识，这既能反哺于他们的专业课，又能激发学生发表自己的见解，具有一定的创新精神，激发科学研究的能力。 ①支撑音乐表演专业毕业要求第5点，懂得音乐表演的社会价值，能够从音乐表演的学习中发现社会文化事业发展的一般规律，具有利用规律、提出问题、创新思维、解决问题的能力。 ②支撑舞蹈表演专业毕业要求第4点，具有较高的文化修养，较强的审美感受力和创造性思维能力。 ③支撑舞蹈表演专业毕业要求第5点，了解本专业学科的发展动态，具有舞蹈教育和舞蹈编创的基本能力及创新能力。 4.通过互助合作小组开展学习的形式培养学生的团队合作意识、集体荣誉感和奉献精神，以便更好的适应社会发展需求。 ①支撑音乐表演专业毕业要求第6点，具备一定的团队协作能力，能够以合作身份在本行业或多学科背景下的团队中发挥作用，能够与团队成员协作共同达成工作目标. ②支撑舞蹈表演专业毕业要求第7点，了解党和国家的各项文艺方针、政策和法规，在能够独立完成个体工作的基础上具有团队合作精神，积极参与团队讨论、与团队成员协作共同达成工作目标。 三、课程教学内容、基本要求、重点和难点 （一）教学内容 课程以古今中外文学名家名作为主要内容，选取有代表性的作品，以传授学生文学基础知识为主，是学生掌握较多的中外优秀作家作品，同时通过阅读鉴赏提高阅读能力、分析理解能力，全面提高综合素质。 （二）基本要求 了解：中外不同历史时期的文学整体发展情况 理解：不同历史时期的主要文学作品样式 掌握：一定数量的中外优秀作家作品 熟练掌握：能够背诵古今中外一些优秀作品 （三） 重点和难点 重点：《诗经》、山水田园诗歌、宋词 难点：江淹《别赋》、外国文学作品分析 四、教学方式及学时分配 序号 主要内容 主要教学方式 学时分配 辅导答疑比例 一 《诗经》 讲授、板书、多媒体 2 4：1 二 《史记》 讲授、板书、多媒体 2 三 三曹 讲授、板书、多媒体 2 四 山水田园诗歌 讲授、板书、多媒体 2 五 唐诗 讲授、板书、多媒体 2 六 宋词 讲授、板书、多媒体 4 七 明清小说 讲授、板书、多媒体 8 八 清代词人纳兰性德 讲授、板书、多媒体 4 九 外国文学作家、作品欣赏 讲授、板书、多媒体 6 五、 课程其他教学环节要求 1、课堂注意听讲。 2、认真做笔记。 3、课后要复习。 4、查阅相关资料。 六、本课程与其它课程的联系 大学语文课程是音乐、舞蹈表演专业学生的选修课，是辅助音乐、舞