《基本乐理》课程教学大纲.docVIP

基本乐理课程教学大纲 课程名称：基本乐理 英文名称：Music theory 课程编号：x2120042 学 时 数：64 其中实践学时数：16 课外学时数：0 学 分 数：4.0 适用专业：音乐表演 课程简介 《基本乐理》是一门阐述音乐实践和音乐理论的基础性课程，课程内容包括声音的性质、律制、记谱、音乐的基本要素、音与音之间的基本规律等。通过《基本乐理》课程的学习，可以使学生获得从事音乐工作所必需的概念和理论知识，培养他们将音乐基础知识与教学实践相结合的能力，也可以让学生们理解并掌握音乐表现各要素的基础理论知识，为学习其他相关音乐基础课：例如《视唱练耳》、《和声》、《曲式分析》等课程打下牢固的基础，提高表演类学生的综合素质。 课程目标与毕业要求关系表 课程目标 毕业要求 1、了解丰富的基本乐理的内容，从理论层面获得学习、掌握和理解音乐及其表现方法的知识和技能。 = 1 \* GB3 ①支撑毕业要求第1点：具有高水平文化素养，社会责任感，热爱社会主义祖国；热爱人民；拥护中国共产党领导，准确掌握国家文化艺术事业发展的方针和政策，拥有正确的世界观、人生观、价值观。能够在音乐表演、音乐教学、社会服务和艺术管理等方面的实践中遵守音乐工作者职业道德和规范，履行职责。 = 2 \* GB3 ②支撑毕业要求第2点：具有高水平的音乐表演能力，既能够担任独唱演员，也能够以合唱、合作形式从事音乐表演。 2、通过课堂和实践两个教学环节，培养学生将音乐基础知识与教学实践相结合的能力。使学生系统地理解并掌握音乐表现各要素的理论基础知识和基本技能，提高表演类学生各方面的综合素质。 = 3 \* GB3 ③支撑毕业要求第3点：能够运用扎实的音乐表演专业知识和表演技能，在各级各类学校、群艺馆、文化宫等单位胜任艺术教育教学工作。 = 4 \* GB3 ④支撑毕业要求第4点：能够在社会音乐机构、群众日常音乐文化生活场所、社区、社团从事音乐表演、教学或组织管理工作。 = 5 \* GB3 ⑤支撑毕业要求第7点：能够在社会发展的大背景下，认识到自主学习和终身学习的重要性，同时具备自主学习和不断学习的能力。 3、能够根据学习内容，结合音乐专业的知识和特点，进行具体的教育实践过程。 = 6 \* GB3 ⑥支撑毕业要求第5点：懂得音乐表演的社会价值，能够从音乐表演的学习中发现社会文化事业发展的一般规律，具有利用规律、提出问题、创新思维、解决问题的能力。 = 7 \* GB3 ⑦支撑毕业要求第6点：具有一定的团队协作能力，能够以合作身份在本行业或多学科背景下的团队中发挥作用，能够与团队成员写作共同达成工作目标。 = 8 \* GB3 ⑧支撑毕业要求第7点：能够在社会发展的大背景下，认识到自主学习和终身学习的重要性，同时具备自主学习和不断学习的能力。 课程教学内容、基本要求、重点和难点 （一）音及音高 教学内容 音的性质、音名、音组、音区并且熟悉键盘。 基本要求 （1）了解部分：音的四种性质； （2）理解部分：音的分组、等音； （3）掌握部分：基本音级（音名与唱名）；变音记号； （4）熟练掌握：变化音级、自然半音与自然全音、变化半音与变化全音。 重点和难点 （1）重点：乐音体系；音级；音列。 （2）难点：自然半音与自然全音、变化半音与变化全音。 （二）音律 教学内容 灵活运用各个音级，了解西方十二平均律和中国传统十二律的区别 基本要求 （1）了解部分：中国的传统律制； （2）理解部分：十二平均律； （3）掌握部分：中国传统律名； （4）熟练掌握：十二音；等音；半音；全音。 重点和难点 （1）重点：十二音；半音；全音。 （2）难点：中国传统律名。 （三）记谱法 教学内容 掌握五线谱的记谱法并且能够灵活运用音符和休止符 基本要求 （1）了解部分：常用音符与休止符的名称、写法、意义与相互关系； （2）理解部分：连音符中的三、五、六、七、二、四这些连音记号与音值关系等； （3）掌握部分：增长音值的补充记号； （4）熟练掌握：音符时值的特殊划分。 重点和难点 （1）重点：音符与休止符写法；五线谱以及谱号；增长音值的补充记号；反复记号。 （2）难点：音符及休止符的时值划分。 （四）演奏法、装饰音 教学内容 掌握基本的演奏法记号；灵活使用装饰音；熟悉音乐表情术语。 基本要求 （1）了解部分：常用的演奏法记号； （2）理解部分：倚音、波音、颤音、回音等装饰音； （3）掌握部分：省略记号； （4）熟练掌握：各种装饰音的运用。 重点和难点 （1）重点：省略记号；常用的演奏法记号。 （2）难点：装饰音的演唱（奏）方法。 （五）音乐术语 教学内容 常用音乐术语、力度、速度、表情、演奏法、声部术语以及常用曲体名词； 基本要求 （1）了解部分：声部术语以及常用曲体名词