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七年级第一单元玩转家庭照片活动1 第一单元玩转家庭照片 活动1拍摄并调整照片 一、教材分析 第一单元主要关注照片的具体操作，活动1是掌握数码照片的拍摄方法，能够将相机存储卡中的照片导入电脑保存。可使用“美图秀秀”图像处理软件对照片进行处理和调整。 二、学情分析 拍摄数码照片是目前一种流行的应用。对于经常接触数字产品的学生来说，这项活动不是很难。重点指导学生的射击技能。但对于完全没有接触过数字产品的学生，需要加强理论知识的教学，利用现有条件加强学生对实物的感性认识。 三、教学目标 1.知识和技能 （1）了解数码相机的拍摄方法。 （2） 它可以使用存储卡将数码相机中的照片传输到计算机。 （3）熟悉“美图秀秀”软件的界面及基本工具的使用。 （4） 使用“美图秀秀”软件的工具栏只需处理照片即可。 2、过程与方法 （1） 体验摄影的一般方法和过程。 （2）了解图像处理软件的基本功能和使用方法。 3.情感态度和价值观 （1）培养学生利用信息技术工具处理生活中的实际应用问题。 （2） 培养学生的审美意识和评价意识。 四、教学重难点 1.教学重点 （1）将数码相机中的照片传输到计算机中。 （2） 掌握照片的简单处理方法，即旋转、剪切、调节亮度和 2、教学难点 使用软件有效地处理照片。 五、教法与学法 （1） 教学方法：演示法、叙述法、任务驱动法、自主探究法。 （2）学法：了解数码相机，介绍拍摄获取照片，会使用“美图秀秀”软件对照片进行调整。 配备Windows 7的网络机房和电子教室。 教学示例，学习素材资料等。 [老师的问题]同学们，你们都拍照了吗？拍摄时使用什么工具？ 【学生回答】学生思考，回答问题。 【老师小结】今天，让我们学习如何用数码相机拍照，并用美图秀秀工具进行美化。 【教师讲授】每一张照片都是一次经历的缩影，一个精彩的瞬间的定格。一张精彩照片的获取都要经历“取景”、“对焦”“按下快门”“导入”的过程，完成这个过程需要智慧和艺术。【学生自主探究】参考课本第2—4页. [老师的讲座和演示]请看老师手中的数码相机。当我们想拍照时，我们可以按照教科书第2-4页上的提示进行。拍照后，我们可以浏览。坏的可以删除。 【创新】老师给同学们拍摄照片，同学们自己也可以拍摄照片。体验 [教师演示]教师演示如何将数码相机的照片导入计算机。 【学生】学生根据课本的提示和老师的演示，观看导入图片的过程。有相机和手机的同学可以自己拍照并导入到电脑中。 【老师】根据学生的实际情况，老师可以直接提供准备好的图片供学生修改和使用。 【学生】学生自主探究、小组协作，参考课本第6——10页的内容，完成图片的美化和修改。 【教师巡视指导】教师巡视和辅导有问题的学生*学生可以自己完成这部分。老师不必浪费时间解释。 【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。 老师的作业做得很好。分享学生的制作过程。 3、本课小结本节课主要学习了使用数码相机拍摄照片，并导入照片到计算机中，使用美图秀秀软件初步调整照片。通过这些活动可以得到更多精美的照片，不但可以增加学生的动手实践能力，还可以培养学生的审美能力。 完成教材第11页的活动评估。 活动1拍摄调整照片 一、 拍摄进口照片2。初步调整照片 1、拍摄精彩照片1、调整照片亮度 2.导入和管理照片2。旋转和裁剪照片 3、调整照片尺寸 一一、 教学反思 本活动开始涉及数码相机的使用，学生在以往的生活中或多或少都有拍照的体验，但并不系统、规范，教师可以帮助学生如何拍摄效果较好的照片以及导入照片。从信息处理的基本流程上看，属于信息的获取与加工范畴，要让学生明白无论是卡片机还是单反或手机，其拍摄照片的基本流程和方法是相通的