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中心校2021年秋季学期教导处工作总结 中心学校20xx年秋季教导工作总结 这是另一个学期的结束。在XX校长的领导下，本学期学校教育部继续按照“以人为本”的教育教学思想，扎实开展教育教学工作，为实现“突出教育活动主题，突出教研活动特色”的工作目标而不懈努力。 本学期，学校教导处切实做好了以下五项重要工作：书香校园创建工作，体质健康深化工作，公开教学交流工作，留守儿童关爱工作和教师专业培训工作。 一、 创建学术校园 1、“书写规范汉字、传承中华文明”-为贯彻落实县教育局《关于组织开展第16届全国推广普通话宣传周活动的通知》（祁教语（20xx】2号文件）精神，xx中心学校于20xx年9月11日下午组织全校学生开展了一次规范汉字书写比赛。此次比赛不但丰富了校园文化生活，激发了学生书写规范汉字的热情，而且也为我校实现“传承中华文明，打造书香校园”目标注入强劲动力。 2.“开展全民阅读，激发阅读热情”——为了深入贯彻十八大精神，进一步激发中小学生的阅读热情，使阅读成为学生的良好习惯，不断提高学生的思想道德素质和文艺修养，不断推动“学术校园”氛围的形成，根据黄教纪字（20XX）40号文精神和县局有关文件，XX中心学校认真组织中高级学生参加作文比赛。20XX年9月18日，XX中心学校完成了优秀学生习题的筛选、润色和报告。 3、“学画王讲故事、诵经典传美德”-为加强全县少年儿童的爱国主义教育和社会主义思想品德教育，促进少年儿童优秀品格的形成和健康成长。20xx年10月26日，xx县第八届少幼儿学“画王”讲故事比赛在xx小学举行。xx中心学校二年级学生汪琦参加了少儿一组的比赛，获得优秀奖。 二、 深化体质健康工作 1、“快乐教师节、健康新主张”-为进一步丰富教职工的文体生活，锻炼教职工的身体素质，xx中心学校借第29届教师节契机于20xx年9月10日下午组织开展了主题为“快乐节日、定义健康”的教职工乒乓球赛。此次活动充分激发了老师们的运动热情，增进了老师间的沟通和交流，营造了积极向上、健康和谐的校园文化氛围。 2.“注重身体健康，提高综合素质”——20XX年10月22日，在全体学生的积极参与和全体教师的共同努力下，XX中心学校顺利完成了学生身体健康测试。为做好学生体质健康测试工作，充分了解学生体质健康状况，XX中心学校高度重视，以实际行动做到早计划、早落实、全测。在开学会上，学生身体健康测试被列入重点范围；迅速成立工作领导小组，制定实施方案；丰富运动队成员，下载在线视频进行训练；增加与检测项目有关的体育设施和设备；完善监督管理制度，严格保证每天一小时的校园体育活动。 三、公开教学交流工作 1.“注重课堂和体验成长”——为不断提高学校三育（教育、教学、科研）水平，提高教师专业素质和专业能力，以“关注课堂，体验成长”为主题的XX中心学校公共教学活动于20XX年11月5日正式结束。本周是XX中心学校青年教师课堂教学研讨周。有三类，三种类型和三种风格。XX老师注重课堂创新的实施，XX老师注重视听教学的有效性，XX老师特别注重语言和情感的运用。 2、“同交流、共成长”-为了加强校际间的教学经验交流，提高课堂教学有效性。11月12日xx中心学校校长xx率该校数学组教师一行七人来横联中心学校开展教学交流研讨活动。本次活动共两个部分：观摩课堂教学、教师交流研讨。最后两校校长各自介绍了学校的基本情况，并表达了通过交流实现优势互补，资源共享；促进双方教师共同成长的愿望。 3.“关心新教师成长，关注新课堂改革”——20XX年11月21日，XX县教研室主任一行到XX中心学校进行新教师课堂教学调查。在XX中心学校校长XX的陪同下，调查组领导首先详细了解了新教师的工作和学习环境，然后深入课堂，体验并参与了新教师XX精心设计的英语课程教学。 4、“骨干教师展示教学、再掀学校教研热潮”-20xx年11月22日xx中心学校骨干教师公开课展示活动圆满结束。“简洁的教学设计、娴熟的教学技能、丰富的教学方法、活跃的教学氛围、精炼的教学语言。”xx中心学校江清明、邱卫东、江尚古、汪顺良四位骨干教师用精彩的课堂展示诠释了教学的价值和意义。四节常规课，不但让学生学习了知识、锻炼了能力、培养了情感，更为年轻教师树立了有效教学的典范。 5.“校际交流促进发展，教研互动促进发展”——20XX年11月26日上午，岐山，齐宏与XX携手成功开展了以“探讨学校发展战略，关注教师素质提高”为主题的校际教研交流活动。活动分为课堂观察、课堂讨论和经验交流两部分。XX中心学校的XX老师展示了一个二年级的语文课“我想要的是葫芦”。课堂气氛活跃，在有趣的教学情境和精彩的师生互动中实现了教与