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七颗钻石 教学实录 七颗钻石教学实录 lbrack；七颗钻石rsqb；教学记录 师：是不是在几天前就知道有一位老师要来给你们上课？ 老师：你觉得怎么样？ 生：这位老师是什么样的？ 老师：我和你想象的老师不同吗？ [有的点头，也有摇头]。 学生：我猜你是个女人。 师：哈哈，今天我是…… 学生：（笑）男老师。 师：感觉我怎么样？你再说。 学生：我觉得你很高。 师：和姚明相比，我还是矮了一点。 S:我很惊讶。 师：惊喜在哪里？呵呵，居然变成男的啦 S:比预期的漂亮多了。 生：比想像中的还是有点矮。 老师：哈，还有别的吗？你还能想象什么？你的印象如何？你想说什么就说什么。 生：还可以，知识比较渊博。 学生：我感觉很好 师：哦，我估计你爸爸对你有点严厉，今天见到这位男老师估计和爸爸有点不一样，我们的课堂就像聊天，像聊天一样轻松。 S:我感到非常高兴。 生：能有这样一个老师给我们上课，我觉得很幸运。 S:我觉得有点奇怪 师：一回生二回熟，学完这一课之后，咱们就不再陌生了。谁再来，不说白不说。（笑） 学生：如果我回答错了，你会批评我吗？ 师：在场的老师们说会不会啊？ 老师：不！ 师：我说嘛，我们的老师是世界上最可爱的人。 老师：最后一次机会 生：你的眼睛好大！ 老师：你的眼睛很大。现在，请睁开你的大眼睛，让我们开始上课！ 师：同学们，你们见过钻石吗？ [教师黑板书写：菱形] 师：今天老师给同学们带来世界上最名贵的钻石的图片。 老师：钻石是世界上最高贵的宝石，象征着尊严和永恒 请看老师写课题，补充课题。 老师：看完题目后，你有什么问题？ 生：为什么是七颗钻石？ S:你是怎么得到这七颗钻石的？ 生：七颗钻石是什么样子？ 七颗钻石在哪里？ 生：会不会变成星星？ 老师：让我们把这些问题带到这个著名的文学故事中去。请自由阅读课文，注意课文的流畅性和连贯性。 学生自由读课文，教师巡回指导。 老师：你读完了吗？考试怎么样？ 很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了。 当她醒来时，她拿起罐子，看到罐子里装满了清澈的淡水。 她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它身上。 她又把水罐递给了小女孩。就在这时，投手从银制变成了金制。 这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。 小女孩咽下口水，把水罐递给过路人。 师：看这六个句子，这六个句子非常重要，这节课生字都在里面，读好了他们，文章的内容就能基本掌握了。 老师：自己读这六个句子。 师：谁愿意读给大家听一听。 学生：很久以前，地球上发生了一场严重的干旱，所有的河流和水井都干涸了。 师：一字不差，正确流利。干涸是什么意思？ 盛：水一下子就干了。 师：两个字合在一起，说明这河流没有水。 盛：当她醒来的时候，她拿起瓶子，看到瓶子里装满了清澈的淡水。 师：你读掉了一个字——“里”。一起来读—— 老师：第三句，我想请女生读。 师：匆匆忙忙还可以换成什么词？ 盛：她很着急。她没有注意到脚下有条狗，被它绊倒了。