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一般社交礼仪教案 2021兰州市教学新秀比赛总评教案 讲师：高凌燕 授课班级：2021级商贸财经1班授课时间：2021年10月10日下午第二节 【话题】社交礼仪 【课型】新授课【课时安排】1课时 [教学目的]1。认知目标：通过讲解使学生了解一般社交礼仪的基本知识， 培养学生的礼仪常识。 2.能力目标：通过实践，掌握介绍、握手、使用名片等 基本礼仪规范，培养学生的礼仪实践能力。 3.情感目标：通过讲解和实践培养学生的形象意识和公关意识。【教学方法】教学方法【教学重点】社交礼仪规范 【教学难点】社交礼仪规范的正确运用【教学用具】多媒体、幻灯片、黑板【教学过程】 一、 组织教学：老师和学生礼貌地打招呼。第二，介绍新课程：提问和介绍新课程 问题：今年是建国多少周年？ 导入：显示三张警告牌图片并介绍新课程 三、讲授新课、学生回答问题、模拟练习（一）介绍礼仪 1.自我介绍：单位、部门、职位、姓名2。向他人介绍：关键是顺序 （1）将男士介绍给女士（2）将年轻者介绍给年长者（3）将职位低者介绍给职位高者（4）将客人介绍给主人（5）将后到者介绍给先到者（6）把个人介绍给集体 学生模拟练习：三人一组，扮演公关人员和嘉宾，练习掌握介绍礼仪， 身份和性别按照的老师要求进行变化。 （二） 名片礼仪 1、名片的内容：姓名、单位、职务、联系方式2、递送接受名片： （1） 名片应双手出示，正面朝向收件人。双手接受名片。（2） 接受名片后，你应该仔细阅读。如果你有任何模棱两可的地方，你可以向对方征求意见。（3） 接受的名片不得随意放置或与其他物品压在一起，应放在合适的位置。 （4）接受对方名片后，如没有名片可交换，应主动说明，并告知联系方式。 （5） 如果上人和老人不主动交换名片，他们可以机智地提出，不应该直接要求。 学生模拟练习：每2人一组，扮演公关人员和宾客，练习递送接受名片的 礼仪、身份和性别根据教师的要求而改变。 （三）握手礼仪1、握手七要诀 （1） 慷慨的伸出手（2）老虎嘴相对（3）互相对视（4）微笑（5）七分钟的力量（6）男女平等（7）三秒结束2。谁先伸出手来 （1）长辈先伸手（2）上级先伸手（3）女士先伸手（4）主人先伸手 学生模拟练习：三人一组，扮演公关人员和客人，练习掌握握手礼仪， 身份和性别按照的老师要求进行变化。 1.礼仪规范可以通过学习和培训来掌握，但礼仪素养不能简单地通过学习和模仿来实现。个人需要不断地学习和实践，从而将自己的思想水平、文化修养和交际能力外化为自觉的礼仪行为。公关人员应成为礼仪教育的使者和礼仪规范的楷模。 2、积极学习礼仪知识，践行礼仪规范，做一名知书达礼的中专生，为就业做好准备。五、布置作业 1.收集本课程内容中不符合礼仪标准的图片。2.结合自身实际情况，谈谈礼仪修养的重要性。6、 课后反思 【教学过程流程图】