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中班数学活动 按规律排序 中班数学活动按规律排序 中产阶级数学活动冒号；按规则排序 中班数学活动：按规律排序 讲师：XXX 幼儿已经认识了图形，知道了5以内数的形成。在此基础上注重从感知入手，遵循中班孩子的认知特点和规律，从易到难，引导幼儿观察图形或颜色的排列顺序，找出排列规律。让幼儿分组操作练习，发现重复出现的图形、颜色等有某种规律性，发展幼儿动手操作能力和逻辑思维能力。 1.遵守图形按颜色或图形排列的顺序，扩展顺序规则。 2、增进逻辑思考能力。 1.雪花、软砌块和筛子 2、各种图形操作卡若干、彩色绳子若干 1.老师：“今天我接到图形王国的电话，说图形王国的图形宝宝要去参观风琴幼儿园，你高兴吗？”（高兴） “好，我们一起来看看来了什么图形宝宝？” ① 展示一组自制的图形，让孩子们自己找到这组图形。 ②老师打开第一组图形宝宝：“这些是什么图形宝宝呀？（都是圆形）这些图形宝宝是有什么不一样？（颜色不同）我们一起来看看。” 图形宝贝：红色圆圈黄色圆圈红色圆圈黄色圆圈红色圆圈黄色圆圈黄色圆圈黄色圆圈（相同形状，不同颜色） ③小结：图形王国来的图形宝宝原来是有规律排序的。（他们是红黄红黄红黄红黄的规律排序的） 2.引导孩子按照图形排列的模式排列图形。 “我们来看看第二组的图形宝宝是怎么样排的？他们有什么规律。哇！也是漂亮的图形宝宝。但是有的图形宝宝走得太慢了要你们帮忙排排队，你们愿意吗？” ① 红方、红三角、红圈、红方、红三角、红圈（颜色相同，形状不同，老师和孩子按照法律进行延伸和排序） ②黄三角形黄圆形黄圆形黄三角形黄圆形黄圆形（请幼儿按规律延伸排序） ③ 展示许多小花，让孩子们根据规则选择分类 小结：原来图形宝宝还可以这样有规律排序的。 3.操作活动：（装饰礼品）启发孩子对图形进行相应的排序。 刚刚图形王国的国王打来电话，想要邀请我们的小朋友去参加他们晚上举行的舞会，但是你们每人要准备一份礼物。每个小朋友要按照图形有规律的装饰自己的礼物。戴上礼物才能进去参加舞会。”“小朋友，你们想去参加舞会吗？”（想）老师出示为幼儿准备的操作材料，有各种图形以及操作卡等，请幼儿按照图形规律依样接着有规律的排序。 4、儿童操作活动。 5、活动评价。 ① 老师展示每个孩子的作品。请告诉孩子们他是怎么做的？ ②表扬做的好的幼儿。 6.小结：今天，孩子们按顺序做了很多礼物。国王一定很喜欢他们。