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中班简案 捉迷藏 中班简案捉迷藏 中班公事包行李架；捉迷藏rsqb； 中班语言活动《捉迷藏》 1.感受童谣语言美和意境美，体验参与游戏的快乐。 2、理解儿歌内容，学习句式“x色躲在xx里”，并能用句式进行完整表达。 3.发挥想象力，使用“x色藏在XX”的句型。 1、物质准备：课件《捉迷藏》并配乐；彩色图片：大树、菊花、云朵、星空、玫瑰（贴于五张桌子上）；长长的手帕一条；五种颜色圆形：绿色、白色、黄色、蓝色、红色（与幼儿人数相等）。 2.体验准备：孩子们体验过捉迷藏。 一、玩游戏《捉迷藏》，导入活动主题。 1.引导孩子观察颜色，说出他们得到的颜色。 2、引导幼儿观察并说出桌子上的物品。 3.婴儿隐藏颜色。 4、引导幼儿观察藏好的颜色宝宝，说出：x色躲在xx里。 5.复述句型：X颜色隐藏在XX中。 二、在游戏中，完整欣赏儿歌，理解儿歌内容。 1.展示你的手帕，为全面欣赏儿童歌曲铺平道路。 2、教师边用手帕蒙住自己的眼睛，边念儿歌，带领幼儿玩捉迷藏的游戏。 3.提醒孩子们安静地玩游戏，重新完整地播放儿歌。 三、欣赏课件，帮助幼儿巩固儿歌。 1.播放课件，老师朗诵儿歌，孩子们欣赏。 2、再次播放课件，引导幼儿朗诵儿歌。 四、 创建一个童谣句型：X颜色隐藏在XX中。 1、教师示范创编，并引导幼儿创编，说出和别人不一样的句子。 2.引导儿童将创意内容融入儿童歌曲。 师：刚刚小朋友们都想了很多种颜色宝宝躲的地方，在进行区域活动的时候，你们也可以把自己想到的画一画，好吗？ 云用一条长手帕遮住了太阳的眼睛。 趁着太阳还在数时候， 彩色婴儿找到一个他们喜欢的地方，静静地躲起来。 绿色躲在大树里，白色躲在云朵里，黄色躲在菊花里，蓝色躲在星空里，红色躲在玫瑰里。 手帕被解开了，太阳睁开眼睛，一个接一个地找到了它们。