幼儿园小班科学活动教案：哇！彩虹糖.doc

小班科学活动：哇！彩虹糖 活动目标：?　 　 1.初步感知彩虹糖在水中溶化的现象，愿意用语言表达自己的发现。?　 　 2.能在教师的示范、讲解下按实验步骤进行操作，并能注意观察实验中的现象。?　 　 3.在实验观察中，感受色彩变化带来的惊喜。?　 　 活动准备：?　 　 彩虹糖若干、白色纸盘、玻璃杯、水、牛奶、一次性塑料杯和小棍子若干。?　 　 活动过程：?　 　 一、萌发兴趣?　 　 1.教师出示彩虹糖?　 　 师：今天老师给小朋友们带来了一个神秘礼物。猜猜，里面是什么？哦，你们都猜是糖果，那到底是不是呢？我们一起来看看吧！?　 　 二、观察彩虹糖的颜色?　 　 1．教师出示彩虹糖，了解幼儿的已有经验。?　 　 师：到底是什么?仔细看哦，哇!是什么??　 　 师：好多圆圆的糖果呀，都有些什么颜色呢？这么漂亮的糖果他叫什么名字呢？?　 　 师：你吃过彩虹糖吗？你喜欢吃什么颜色的彩虹糖??　 　 师：红颜色的彩虹糖是什么味道的？?　 　 师：还有没有小朋友吃过其他颜色的彩虹糖？?　 　 小结：原来彩虹糖就像他的名字一样，也是彩色的，而且不同的颜色就是不同的味道，真神奇！?　 　 三、明确实验步骤和要求?　 　 1．教师创设“把彩虹糖上的颜色变没有”的游戏情境，初步激发幼儿实验的兴趣。 师：唉！现在，彩虹糖要和我们变一个魔术，他想把自己身上的颜色变没有，孩子们你有没有什么好办法啊！ 2．教师出示装有水的玻璃杯，介绍实验材料。?　 　 师：老师呀请来了一个小帮手，看是什么呀？?　 　 3.教师引导幼儿认识水是透明无色的。 师：看看水是什么颜色的?这是杯牛奶，它是什么颜色的?它们的颜色一样吗? 小结：我可以透过水看到你们，原来水是无色而且透明的。?　 　 4.教师边讲解边示范，帮助幼儿明确操作的步骤和要求。?　 　 师：无色的水宝宝能不能把彩虹糖的颜色变没有呢？你们想不想试一试？ 师：现在老师给小朋友们准备了一杯水，等下请你选择一颗你喜欢的颜色轻轻的放在水里，用小棒轻轻的搅一下，看看会发生什么神奇的事情。?　 　 四、幼儿实验，教师观察指导?　 　 幼儿操作，教师个别了解幼儿的发现。?　 　 师：你们的魔法变好了没有，彩虹糖的颜色有没有变没有啊？?　 　 师：你的彩虹糖发生了什么变化？彩虹糖的颜色跑哪里去了？（彩虹糖的颜色不见了，都溶化到水里面去了）?　 　 小结：水宝宝真神奇，他能把彩虹糖的颜色慢慢融化掉，所以啊颜色就不见了。?　 　 五、教师实验，拓展幼儿的经验??　 　 1.幼儿猜测多颗彩虹糖放进水中的变化。??　 　 师：你们都变了魔术，老师也想变一个魔术，一个不一样的魔术，你们想不想看?????????　 　 师：如果把好多彩虹糖放在一起然后倒上水，你们猜会变出什么?????????　 　 2.教师边在白纸盘中摆放彩虹糖，然后倒上水。 师：哇!现在彩虹糖变成了什么?看起来像什么???　 　 六、幼儿品尝彩虹糖，进一步感知彩虹糖遇水会溶化的现象?　 　 1.教师示范吃彩虹糖，并引导幼儿猜测彩虹糖的颜色。??　 　 师：你们想不想尝尝彩虹糖?我也想尝尝。(教师吃一颗彩虹糖。)????????　 　 师(伸出舌头)：猜猜我吃的是什么颜色的彩虹糖?你怎么知道的?????????　 　 2.幼儿吃彩虹糖，并和同伴相互猜测彩虹糖的颜色。??　 　 师：每个小朋友尝一颗彩虹糖，请你的朋友猜猜你吃的是什么颜色的彩虹糖。????????　 　 师(小结)：原来彩虹糖的颜色溶化到嘴里了。糖果虽然好吃，能不能吃很多啊？?　 　 活动延伸：?　 　 现在我们也去请小1班的宝宝猜一猜你吃的是什么颜色的彩虹糖。