专题二 文本10劝学.docxVIP

专题二 文本10劝学 专题二文本10劝学 专题二课文10说服 文本10劝学(节选) 课文引导学习要点1积累了重要的文言文基础知识。2.通过阅读和品尝，感受哲学家倡导的学习境界，体验本文的隐喻论证方法。 ①虽有槁暴，不复挺者：“有”同“又”；“暴”同“曝”，晒干。．．②则知明而行无过矣：同“智”。．③使之然也：同“煣”，以火烘木，使其弯曲。 ④ 一个绅士的生活没有什么不同：相同的“性别”、天赋和资历（2）多义 ??自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境：隔绝．①绝?以为妙绝：极点．类弥勒：非常?佛印绝．?楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里：断绝．假舟楫者，非能水也，而绝江河：横渡．忽然抚尺一下，群响毕绝：停止． ???????????????????????????????? ǎnɡ，不情愿地。蠕虫没有爪子和牙齿，肌肉和骨骼很强壮：越来越强壮。强的时候拉弓，长的时候用箭：有力的弓 君子生非异也，善假于物也：凭借，利用．??以是人多以书假余：借，借给．③假?乃悟前狼假寐，盖以诱敌：假装．??假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳：假如，如果．吾尝跂而望矣，不如登高之博见也：远看．??日夜望将军至，岂敢反乎：盼望，希望．④望?先达德隆望尊：声望．??予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望：农历每月十五日． ? 起初，我听说我的衣服上满是泪水：我听说了。少数人的耳朵：让“听到”⑤ 气味? 可以诽谤和嘲笑城市和王朝。那些不熟悉草地和野地的人：名誉和名声。? 勇敢地闻闻王子的味道：名气和名气。? 扫地之后，我闻到了香：用鼻子闻。（3） 古今同义词 b①故木受绳则直，金．．就砺则利ɑ顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰：听见．博闻强志：见闻，见识． A今天的意思：一般指绳子。 b今义：黄金。 B② 绅士是博学的。。。但对他来说，每天都参加省里的活动更好 a今义：人格高尚的人。 b、 古代含义：广泛学习。 今义：学识丰富。 ③ 蚯蚓没有爪子和牙齿 古义：爪和牙齿。今义：比喻坏人的帮凶，走狗。 ④ 如果你随风呼喊，你的声音不会加重你的病情 古义：快，速，这里引申为“洪亮”。今义：病。 ⑤ 螃蟹跪在它的膝盖和两个爪子上 古义：脚。今义：两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地。 ⑥ 这不是蛇和鳗鱼的洞穴，也没有食物 古义：藏身。今义：托付；把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。 ⑦ 同心同德 古义：因为用心。今义：集中注意力，多用心力；怀着的某种念头。 （4） 虚词归纳法 积土成山，风雨兴焉：兼词，于之，在这里．??积善成德，而神明自得，圣心备焉：句末语气词．①焉?以俟夫观人风者得焉：代词，它，指这篇文章．??不入虎穴，焉得虎子：疑问代词，怎么，哪里． 绿色，从蓝色开始：介词，从?. 蓝色：介词，多于② 在里面? 和格林。? 事物也：介词，引向宾语? 真假 ??呼：连词，表修饰③而?顺风而．锲而舍之：连词，表假设．??青，取之于蓝而青于蓝：连词，表转折．2．词类活用则知明而行无过矣：连词，表并列．积善成德，而神明自得：连词，表承接． （1） 假船没有水就不能游泳，但是河流：名词用作动词来游泳 (2)君子博学而日参省乎己：名词作状语，每天。．(3)木直中绳， （4） 同心同德地吃埃及的土壤，喝黄泉：“上”和“下”是名词作状语，上下；“一”是用作形容词的数字。 (5)其曲中规：形容词用作名词，弯曲的弧度。．(6)登高而招：形容词用作名词，高处。．(7)假舆马者，非利足也，而致千里：形容词的使动用法，使??走得快。．3．语句翻译 （1） 对我来说，对攀岩有一个开阔的视野比品味和希望要好。 (2)锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 回答（1）我曾经抬起脚跟看它，但它没有我从高处看到的那么宽。 (2)雕刻一下就放弃，即使是朽木也不会刻断；不停地刻下去，即使是金属和石头也能雕刻成功。 阅读本文，理清上下文。 答案①学不可以已②学习的意义③学习的方法、态度④完善自己⑤坚持⑥比喻论证⑦对比论证 1.文本第二段中使用的隐喻的本体和客体是什么？这一段想强调什么？ [探究点拨]本段采用“博喻”的手法，博喻是比喻修辞格的一种铺陈形式，作者为了强调某个事物，给读者以深刻的印象，便从不同的角度多方面设喻，形成一连串的比喻。这种手法的运用使得文本的句式整齐匀称，读来音韵铿锵。 答案（1）本体是“学”。比喻是：爬得高，走得远，看得远；随风呼唤，聆听