大学计算机基础教学大纲.docVIP

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大学计算机基础课程教学大纲 课程名称:大学计算机基础 英文名称:Computer Fundamentals 课程编号:x1050061 学 时 数:32 其中实践学时数: 22 课外学时数:0 学 分 数:2.0 适用专业:非计算机本科专业 一、课程简介 《大学计算机基础》是一门公共基础课程。课程内容包括计算机系统基础、信息的表示与计算机基本工作原理、操作系统基础、Office应用基础、计算机网络基础、程序设计基础、信息系统安全等内容。 通过《大学计算机基础》课程的学习,使学生达到能够运用计算机的组成及工作原理,培养学生认识以计算机为核心的信息技术在现代社会和文化中的地位和作用,使学生了解计算机科学的基本知识和理论,具备基本的计算机操作和使用技能,熟练地运用系统软件和应用软件进行各种基本操作。本课程既要培养学生实际的操作技能,更要培养学生利用计算机解决问题的能力和意识,并为学生进行深入的专业研究提供得心应手的工具,为学习后继课程和知识打下必要的基础。 二、课程目标与毕业要求关系表 课程目标 毕业要求 了解计算机科学的基本知识和理论,具备基本的计算机操作和使用技能,培养学生使用计算机搜索数据、处理数据的能力,具有利用计算机获取知识、分析问题、解决问题的意识和能力。 5-1能够开发和选择恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件,对复杂工程问题进行分析、计算与设计。 三、课程教学内容、基本要求、重点和难点: (一) 计算机基础知识 1.了解什么是计算机、计算机的特点、计算机的基本组成和工作原理、计算机科学的发展。 2.了解计算机基本结构,掌握各个部件(中央处理器、输入输出设备、微机的存储器)的功能和基本工作流程,微型计算机的性能指标与基本配置。 3.掌握计算机中的数据表示方法,二进制和八进制、十进制、十六进制之间的转换。 难点:各个部件的功能和基本工作流程。 重点:计算机的软、硬件的组成,计算机在各领域的应用以及计算机中的数制。 (二) 操作系统 1.了解操作系统的有关概念、基本功能。 2.掌握中文Windows 7的运行环境,熟练掌握资源管理器和控制面板的使用,了解注册表的概念及应用。 3.了解Linux的使用。 难点:控制面板的使用与注册表的概念及应用。 重点:掌握Windows 7的基本操作与控制面板的使用。 (三) Office的使用 1.了解Word2010的基本概况,正确理解在Word中的表格使用,熟练掌握文档的基本操作、排版、页面设置、打印,图形的绘制,插入等。 2.掌握电子表格的基本概念,能熟练使用Excel2010解决日常办公、学习中遇到的数据计算、数据处理(排序、筛选、分类汇总),提高工作效率。 3.了解PowerPoint的作用,掌握该软件的使用方法。能正确实现演示文稿的基本操作,修饰演示文稿。 4.了解动画和超链接技术,放映和打印演示文稿。 难点:Office的熟练操作及技巧。 重点:培养学生的实际操作技能。 (四)网络基础及Internet应用 1.了解网络的起源与发展,计算机网络的定义与功能。 2.掌握网络的分类与组成、计算模式。 3.了解计算机网络体系结构,局域网的概念、组成及拓扑结构。 4.理解Internet基本概念、应用与发展。 难点:计算机网络体系结构及拓扑结构。 重点:培养学生利用互联网获取信息的能力。 (五)信息安全 1.了解信息安全的概念、威胁及对策。 2.理解计算机病毒的概念、发展趋势、分类及防范技术。 难点:面对威胁时的对策。 重点:使学生具备初级防范网络攻击的能力。 (六) 数据库设计基础 1.了解数据库的常用术语和基本概念。 2.理解关系模型的概念和关系代数。 难点:关系代数。 重点:Microsoft Access2010数据库的使用。 四、教学方式及学时分配 序号 主要内容 主要教 学方式 学时 分配 辅导答 疑比例 一 1.计算机基础知识 1.1了解什么是计算机、计算机的特点、计算机的基本组成和工作原理、计算机科学的发展。 1.2了解计算机基本结构,掌握各个部件(中央处理器、输入输出设备、微机的存储器)的功能和基本工作流程,微型计算机的性能指标与基本配置。 1.3掌握计算机中的数据表示方法,二进制和八进制、十进制、十六进制之间的转换。 讲授 2 2 :1 二 2.操作系统 2.1了解操作系统的有关概念、基本功能。 2.2掌握中文Windows 7的运行环境,熟练掌握资源管理器和控制面板的使用,了解注册表的概念及应用。 2.3了解Linux的使用。 讲授+实验 2+4 2 :1 三 3.Office应用 3.1了解Word2010的基本概况,正确理解在Word中的表格使用,熟练掌握文档的基本操作、排版、页面设置、打印,图形的绘制,插入等

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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