软件技术专业人才培养方案(高职).docx

PAGE PAGE 10 软件技术专业 人才培养方案 专业代码：610205 宜春职业技术学院信息工程学院 一、 专业名称与专业代码（610205） 专业名称：软件技术专业代码：610205 二、入学要求 招生对象：应、往届普高、职高、中职毕业生基本学制：全日制三年 三、修业年限 三年 四、职业面向 所属专业大类（代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位类别（或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 电子信息 大类（61） 计算机类 （6102） 软件与信 息技术服 务业（65） 计算机软件技术人员 （2-02-13-02） Java 软件开发、前端开发、软件测试、数据库开发维护、微信小程序开发 全国计算机等级考试证书；全国信息技术水平考试等相关证书；劳动部门的计算机相关证书以及中兴企业内部的相 关证书 所属专业大类及所属专业类应依据现行专业目录；对应行业参照现行的《国民经济行业分类》（见附件 2）；主要职业类别参照现行的《国家职业分类大典》（见附件 3）；根据行业企业调研，明确主要岗位类别（或技术领域）；根据实际情况举例职业资格证书或技能等级证书（见附件 4）。 五、培养目标 本专业培养方案以企业需求为基本依据，以岗位适应性为导向，面向计算机软件行业，根据行业相关岗位需求而设置，经过三年的实践与操作训练，培养学生具有良好的团队意识、职业道德、爱岗敬业精神，使学生具备必要的理论知识和较强的实践能力，适应计算机应用软件开发、信息系统维护等领域的第一线需要。能熟练掌握 Java 主流技术之一，可以熟练地进行应用软件、组件、数据库、JavaWEB、微信小程序等相关设计的开发。了解软件项目 的开发流程，具有软件开发，数据库维护，网站设计等基本技能，具有 Java 和 JSP 程序设计语言的编程能力，具有数据库技术编程能力，能进行计算机初级编程或开发、能够基于 JavaWEB 平台进行应用程序开发,软件调试及技术服务与软件销售等工作的高素质、高技能专门人才。 六、培养规格 由素质、知识、能力三个方面的要求组成。 （一）素质 具有一定的政治理论、政策水平和法律意识，熟悉党和国家的方针、政策、法规，并能运用它来指导实际工作； 具有良好的心理素质和强健的体魄，能适应计算机软件工作的要求； (3)具有较高的文化素养和良好的职业道德，热爱计算机软件工作； 具有自我学习、知识技能更新、适应岗位变化的能力； 具备质量意识、产品竞争意识、工程意识、团队精神、合作精神，有较强的参与意识强、自信心和成功欲，并具有一定的协调工作能力、组织管理能力。 （二）知识 具有计算机软件基础及程序设计和网络程序设计知识； 具有软件开发与运用能力，掌握软件开发技术、程序设计方法； (3)具有面向过程与面向对象的软件编程技术； (4)具有数据库的基本概念和关系数据库的知识； (5)具有软件工程的知识； 具有软件测试的基本知识； 熟悉软件开发流程和国际流行的软件开发规范。 （三）能力 具有较强的软件开发、维护能力，能熟练使用 Java 程序设计语言和相应语言开发的能力，能够熟练掌握流行的框架进行企业应用级的项目开发能力； 具有较强的数据库系统开发、应用能力，能熟练掌握 Oracle/MySQL 数据库语言，进行数据库设计、信息采集和数据库维护； 具有Java Web 项目设计、开发、维护能力，能够熟练掌握 Servlet、JSP、JavaScript、 jQuery 框架等技术，熟悉微信小程序开发； 具有程序测试的一般能力和软件系统安全运行和日常维护的能力； 具有良好的语言文字表达能力，能胜任软件文档编写，在工作领域内的具有较强的信息和技术交流能力。 七、课程设置及学时安排 （一）课程设置：包括公共基础课程和专业课程 公共基础课程 开设思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策（讲座）、体育与健康、军事理论与军训、大学生职业发展规划、创新创业指导、就业指导、大学生心理健康教育（网络课程）、中国传统文化等课程列入公共必修课程；根据专业特点将准职业人导向训练、职业定位与发展、创新创业实践、求职能力提升训练等列为必修课；将素养类课程列为选修课。 专业课程 包括专业基础课程、专业核心课、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。各专业自主确定课程名称。 专业基础课程 一般设置 6-8 门。包括：高等数学，Java 程序设计，html 网页设计，数据库基础，计算机应用基础，软件工程，C#语言程序设计，Asp.Net 专业核心课程 一般设置 6-8 门，包括: 数据库高级、 JavaWeb 开发、JavaScript+Jquery、软件测试、 JavaWeb 应用项目实战、微信小程序开发实战。 专业拓展课