苏教版高中通用技术选修1 数字信号_ 课件.pptxVIP

苏教版高中通用技术选修1 数字信号_ 课件.pptx

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数字信号;复习引入;电子控制系统对信号的处理过程是用电子电路完成的。;一、模拟信号与数字信号; 连续量——连续量有如下特点:它从一种程度到另一种程度是“连续地”变化的,即从一种程度开始,要经过无限多种程度的连续更替才能变化到另一种程度。例如,某物体的温度从13.2℃变化到14.2℃,就必须从13.2℃开始,经过13.3℃、13.4℃、13.5℃……最后才变到14.2℃;而从13.2℃变到13.3℃时要经过13.21℃、13.22℃……13.29℃等各种不同的程度;再进一步,我们还会看到,从13.21℃到13.22℃也不是跳跃地变化的,中间还会有无限多种程度的更替。又如长度、重量、体积、速度、时间等都是连续量。连续量的程度可以用小数来表示。 ; 不连续量--不连续量有如下特点:它从一种程度到另一种程度是“跳跃地”变化的,即从一种程度开始,只要经过有限多种程度的逐次更替就能变化到另一种程度。如我们数一个班的学生人数时,从1开始,逐次经过2、3、4、5、……最后变化到45,说明这个班的学生是45人。又如图书馆的图书册数,学校里足球的个数,都是不连续量。不连续量只能用整数来表示其程度,不连续量又叫离散量。;讨论:判断连续与非连续;连续变化的量采用模拟信号方法;; 在右图所示数字信号中, “1”代表高电平, “0”代表低电平(每1格代表1位二进制数,共5位),则该信号代表二进制数___________,它相当于十进制数________。;思考:下列信号中,哪些是模拟信号,哪些是数字信号?;马上行动;二、数字信号的优点; 识别有失真和受干扰影响的数字信号的方法是,设置一个电压门槛(它应介于高电平和低电平之间),高于此门槛的信号传过去后,输出为1,低于此门槛的信号传过去后,输出为0。;  演员的歌声经话筒转换成的电信号是模拟信号,一种处理方法是直接放大模拟信号,然后送到扬声器,人们便可欣赏到演员动人的歌喉。由于信号在处理过程中,不可避免地会产生失真并受到各种干扰因素的影响,因而听众所到的歌声也会失真,且伴有“沙沙”的噪音。;  另一种处理方法是先将此信号转换为数字信号,处理以后再将数字信号还原成模拟信号使扬声器发声。虽然数字信号在处理过程中同样会产生失真,受到干扰,其形状也会发生变化,但它所代表的数字(即“高”和“低”)并未改变。可见数字信号在处理过程中,受波形失真和干扰的影响很小,所以听众能听到音色逼真,不带噪音的歌声。; 随着数字技术,特别是信息技术的飞速发展与普及,在现代控制、通信及检测等领域,为了提高系统的性能指标,对信号的处理广泛采用了数字计算机技术。 由系统的实际对象往往都是一些模拟量(如温度、压力、位移、图像等),要使计算机或数字仪表能识别、处理这些信号,必须首先将这些模拟信号转换成数字信号;而经计算机分析、处理后输出的数字量也往往需要将其转换为相应模拟信号才能为执行机构所接受。这样,就需要一种能在模拟信号与数字信号之间起桥梁作用的电路--模数和数模转换器。 将模拟信号转换成数字信号的电路,称为模数转换器(简称A/D转换器或ADC,Analog to Digital Converter);将数字信号转换为模拟信号的电路称为数模转换器(简称D/A转换器或DAC,Digital to Analog Converter);A/D转换器和D/A转换器已成为信息系统中不可缺少的接口电路。 转换精度与转换速度是衡量A/D与D/A转换器的重要技术指标。;  将模拟信号转换为敷字信号的过程可分为采样、保持、量化、编码四步。   采样:每隔一段时间对模拟信号的幅值抽取样品,使图(a)中的模拟信号变成图(b)中的脉冲信号;   保持:将图(b)中的脉冲信号变成图(c)中的阶梯信号,以便处理;   量化:将图(c)巾每个阶梯的幅值舍去零头,保留整数,得到图(d);   编码:将图(d)中每个阶梯的幅值对应的数字用二进制数字表示,并转化为数字信号,如图(e)所示。;处理精度高;便于记录保存;课堂小结;练习;谢 谢

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