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小班绘本:谁咬了我的大饼
活动目标:
1.让幼儿喜欢看图书并感受故事内容的诙谐幽默,体验阅读和想象带来的乐趣。
2.理解故事内容,认识各种小动物并学会故事中的语言对话。
3.幼儿能够在集体面前大胆表达。
活动准备:
1.谁咬了我的大饼ppt、视频。
2.《饼干歌》音乐。
3.实物大饼一个。
活动过程:
一、出示大饼,激发兴趣。
“看,这是什么?”
二、观看视频,幼儿欣赏故事。
提问:这只小猪宝宝可爱吗?你们喜不喜欢它?能给它起个名字吗?
三、课件展示,引导幼儿回忆故事发展情节,并尝试复述故事中的角色对话。
1.师:小猪的大饼被人偷咬了一口留下了一个牙印,这个牙印是什么样子的?
它很着急,于是到处去问小动物,它问了哪些小动物呢?(小鸟、小兔、狐狸、鳄鱼、河马)加深幼儿对故事中小动物的记忆。
2.通过提问引导幼儿大胆复述角色对话。
(1)师:小猪是怎样问小鸟的?小鸟又是怎样回答的呢?
引导幼儿学习对话“是你咬了我的大饼吗?”“不是我,你看——”(幼儿边说边模仿咬大饼的动作)
引导幼儿观察对比两个牙印是否一样,并学习复述短句“嗯,果然不一样
(2)用同样的方式启发提问,鼓励幼儿复述小猪与小兔、狐狸、鳄鱼、河马的
角色对话。
(3)出示小猪自己咬的牙印图片(也是一个牙印),引导幼儿对比观察:是否
和偷吃大饼的人留下的牙印一样呢?(一样)
(4)提问:现在你们知道小猪的大饼是谁咬的吗?
四、再次欣赏故事,进一步熟悉故事内容,尝试复述。
五、律动《饼干歌》
我们也来做一些饼干送给小动物吧!
小猪做了一块好大的饼,累得睡着了。
等他醒来一看:咦,是谁咬了我的大饼呢?
小猪问小鸟,“是你咬了我的大饼吗?”小鸟说:“不是我,你看——”
小鸟在大饼上咬了一口,“恩,果然不一样。”
小猪问兔子:“是你咬了我的大饼吗?”兔子说:“不是我,你看——”
兔子在大饼上咬了一口,“恩,果然不一样”。
小猪问狐狸:“是你咬了我的大饼吗?”狐狸说:“不是我,你看——”。
狐狸在大饼上咬了一口。“恩,果然不一样”。
小猪问鳄鱼:“是你咬了我的大饼吗?”鳄鱼说:“不是我,你看——”
鳄鱼在大饼上咬了一口。“恩,果然不一样。”
小猪问河马。“是你咬了我 的大饼吗?”
河马张大了嘴巴……
轻轻地咬了一小口……
“啊”?
小猪的肚子饿得咕咕叫,啊呜,他也在大饼上咬了一口。
“吧唧吧唧”,他一边嚼着大饼,一边想:究竟是谁咬了我的大饼呢?
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