机械设计与制造专业人才培养方案(高职).pdfVIP

机械设计与制造专业人才培养方案 （专业代码：460101） 一、招生对象与学制 1．招生对象：高中毕业生、三校生（职高、中专、技工）。 2 ．学制：全日制三年专科。 二、人才培养目标 按照立德树人的根本任务，结合地方经济发展需要，适应学院发展实际培养 德智体美全面发展，具有良好的职业道德和坚实的职业生涯发展基础，掌握专业 必须的知识和专业基本技能，从事本专业技术工作的高素质技能型人才, 突出职 业技能培养与职业资格取证有机结合, 主动适应区域经济发展的要求，及时跟踪 市场需求的变化，引导行业企业深度参与技术技能人才培养培训 ,探索复合型技 术技能人才培养培训模式，推动 1+X 证书制度试点工作，充分体现高职教育特色。 1．职业面向 （1）主要就业岗位 本专业主要培养具有一定专业理论知识和较强的专业技能，掌握机械制造及 机械加工的基本理论，具有较强的实践运用能力；面向上饶及周边地区、沿海发 达地区的机械制造行业及先进装备制造领域的企事业单位从事设备生产、机械产 品初级设计与开发，机械加工质量检验与质量管理、加工工艺编制与实施等工作。 （2）其它就业岗位 机械设备安装、调试及售后服务、计算机技术与应用、文秘等工作。 本专业从事的职业岗位（群）如下： 职业资格 职业领域 主要从事职业岗位（群） （名称、等级、颁证单位） 普车操作工、机修工 “车工中、高级工”、省人社厅 生产一线 设备安装、调试 “钳工中、高级工”、省人社厅 加工工艺编制与实施 “制图员中、高级工”、省人社厅 工艺科室 加工质量检验、管理 行政管理岗位 “计算机操作等级证书”、省人社厅 其它 企业销售岗位 2．培养规格 （1）专业能力 具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力； 具有翻译本专业英语技术文件和商务文件能力及初步听说能力； 具有熟练的机械加工设备操作、较强的工程机械装配和设备工装维护能力； 具有熟练进行产品检验和质量管理的能力； 具有熟练进行机械产品工艺规程的编制能力； 具有熟练进行生产技术实施的能力； 具有机械产品初级设计与开发能力； 具有进行机械产品商务代表及售后维修能力。 （2）方法能力 具有能制定出切实可行的工作计划,提出解决实际问题的方法的能力； 具有对新知识、新技术的学习能力,通过不同途径获取信息的能力，以及对 工作结果进行评估的能力； 具有全局思维与系统思维、整体思维与创新思维的能力； 具有决策、迁移能力；能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料。 （3）社会能力 具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调处理人际关系的能力。具有宽 容心,良好的心理承受力；参与意识强,有良好的自信心、积极进取的精神。 具有一定的人文艺术、社会科学知识,对自然、社会生活和艺术具有一定的 鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵。 具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识,能遵守相关的法律法 规。 (4)资格证书 数控操作工中级证书。 维修电工中级证书。 钳工中级工证书。 车工中级工证书。 计算机操作等级证书。 制图员职业资格证书。 三、课程体系构建 1．职业核心能力分析 根据机械设计与制造专业面向的职业岗位及职业岗位对应的的工作任务, 经由机械专业教学指导委员会对工作任务进行分析、整理、确定职业岗位的典型 工作任