2022届高考专题复习：语言文字运用（选择题）专项集训.docx

专项集训8 语言文字运用（选择题） 集训一 (45分) 一、阅读下面的文字,完成1~3题。(9分) 青年要立志做大事,不要立志做大官。社会需要的是真抓实干的人,而不是巧舌如簧的人;是一心为公的人,而不是　　　　的人;是追求进步的人,而不是贪图荣华的人。当代青年要改变一些不合时宜、与“大气候”格格不入的陈规陋习、陈腐风气,跟官气、躁气、暮气说再见。学校管理层、教育主管部门以及社会各界,都需要给予青年成长的时间和成熟的空间,在他们出现过失的时候少一些“大棒”“板砖”和“紧箍”,多一些　　　　的指导、正人先正己的引导,　　　　使其在面对“象牙塔”之外的纷繁世事之时,有活力又有定力,不至于暮气沉沉,也不至于被一时的名利“遮望眼”。　　　　“官本位”思想不能仅仅停留于倡议,或者是简单地依靠自律。一方面,要对青年学生官僚化、行政化的作风与作为进行批评、教育和矫正;另一方面,高校也要反思自身是否存在官僚化和行政化的作风。学校毕竟不是“象牙塔”,学生不能一味地指望对社会上热衷的事情产生自然而然的“免疫”。解决“官本位”的问题,应该(　　　　),而不能仅仅停留在学生会的层面上。 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(　　)。(3分) A.好大喜功　　有的放矢　　从而　　放弃 B.好高骛远 春风化雨 进而 放弃 C.好高骛远 有的放矢 进而 摒弃 D.好大喜功 春风化雨 从而 摒弃 解析?　好大喜功:指不管条件是否许可,一心想做大事,立大功(多含贬义)。好高骛远:不切实际地追求过高的目标。第一空对应的是“一心为公”,应用“好大喜功”。春风化雨:适宜于草木生长的风雨,比喻良好的教育。有的放矢:对准靶子射箭,比喻言论、行动目标明确。第二空所处语境是说学校管理层、教育主管部门以及社会各界对青少年的指导,应用“春风化雨”。从而:上文是原因、方法等,下文是结果、目的等;因此就。进而:表示在已有的基础上进一步。第三空前后是因果关系,应用“从而”。摒弃:舍弃。放弃:丢掉(原有的权利、主张、意见等)。第四空后是“‘官本位’思想”,应用“摒弃”。 答案?　D 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　)。(3分) A.毕竟学校不是“象牙塔”,不能一味地指望学生能够自然而然地对社会上热衷的事情“免疫”。 B.学校毕竟不是“象牙塔”,不能一味地指望学生能够对社会上热衷的事情自然而然地产生“免疫”。 C.学校毕竟不是“象牙塔”,学生不能一味地指望能够自然而然地对社会上热衷的事情产生“免疫”。 D.毕竟学校不是“象牙塔”,学生不能一味地指望能够对社会上热衷的事情自然而然地“免疫”。 解析?　文中画横线的句子有两处语病:一是关联词语“毕竟”位置不当,因为前后分句主语不同,所以“毕竟”应放在“学校”前面;二是语序不当,“学生”应移到“指望”后,“自然而然地”应移到“对”之前。只有A解决了这两个问题。 答案?　A 3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(　　)。(3分) A.从现实入手,着力解决现实问题 B.从大学入手,着力解决现实问题 C.从现实入手,努力解决深层问题 D.从大学入手,努力解决深层问题 解析?　本段文字分析问题、解决问题的立足点是整个社会的现实,因此,“从大学入手”比较片面,应用“从现实入手”,故排除B、D。从“而不能仅仅停留在学生会的层面上”可知,应选“深层”,排除A。 答案?　C 二、阅读下面的文字,完成4~6题。(9分) 正是稻秧鹅黄半绿的时节,那如万锅齐沸般的蛙鸣,几乎来自每一寸水田、每一摊泥,甚至每一缕日光。清晨的阳光照在秧苗上,连着　　　　的蛙鸣,整个田野恍如一层嫩绿的薄毯,绒绒起伏,软软沉浮。都说江南的春天多是　　　　般的纤丽和精致,　　　　你看到江南田野上几万亩油菜花连天接云,大气怒放,我相信你会为这种说法感到惭愧。 作为我感怀江南春天色彩的一个关键词,使我对江南的春天,有了身心澄净的崇仰;它也使我明白了一个道理——春天的华丽、奇异,从来不是自然界单方面的杰作。(　　　　),才构筑成春天瑰丽雄奇的图画,而且让它永葆　　　　的生机和蓬勃 4.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(　　)。(3分) A.铺天盖地　　小巧玲珑　　那么　　山清水秀 B.漫山遍野 小家碧玉 那么 山清水秀 C.铺天盖地 小家碧玉 倘若 天人合一 D.漫山遍野 小巧玲珑 倘若 天人合一 解析?　铺天盖地:形容声势大,来势猛,到处都是。漫山遍野:遍布山野,形容很多。第一空语境是蛙鸣声势大,到处都是,应用“铺天盖地”。小家碧玉:指小户人家的年轻美貌的女子。小巧玲珑:形容小而灵巧、精致。第二空所处语境把江南的春天比作一位美女,突出了其美丽、精致的特点,应用“小家碧玉”。那么:指示代词,指示性质、状态、方式、程度等;指示代词,指示数量;表