【作业表单】学生课堂活动设计1 (2).docVIP

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2022-03-21 发布于新疆
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学生课堂活动设计表单设计说明活动拟解决的问题 1.了解小蝌蚪变成青蛙的过程。　　　　 2.了解“迎上去”“追上去”“游过去”的不同用法活动导语同学们，今天我给大家带来了两个谜语，我们一起来猜一猜吧！小黑鱼，绿衣小英雄，滑溜溜，田里捉害虫，圆圆脑袋长尾巴，冬天它休息，池塘里面游啊游。夏天捉害虫。谜底：（蝌蚪）谜底：（青蛙）现在小蝌蚪的妈妈找不到了，小蝌蚪很着急，我就一起帮他找妈妈吧？活动步骤或环节 1. 初读课文，感知课文。 2、观看动画，理清思路：边看边思考：这篇课文讲了一件什么事？ 3、配乐朗读，初步感知，小蝌蚪是怎么变成青蛙的？ 4、活动设计：学生表演小蝌蚪找妈妈的过程，分别遇到了谁？学生理解迎、追、游。分角色进行朗读课文，感知小蝌蚪变成青蛙的过程。延伸，益虫除了青蛙，还有哪些？活动结果的呈现方式本课是一片看图学文，以小蝌蚪找妈妈的过程为线索，介绍了青蛙生长的过程。本次活动鼓励学生自主学习，自主探索，通过活动演示，动画展示以及朗读突破重难点教学，效果较好。