水平二（四年级）体育《蹲踞式起跑》说课课件.ppt

体育说课课件 蹲踞式起跑 -------说课课件 蹲踞式起跑 蹲踞式起跑是短距离跑的一种重要起跑方式，它能使身体迅速摆脱静止状态，下肢用力蹬地、上肢用力撑离地面及起跑后后腿积极前摆与上肢配合协调用力，既锻炼了学生下肢的力量也锻炼了学生上肢的力量，同时还锻炼了学生上下肢协调配合能力。 -----------------选自中小学体育教学大纲 蹲踞式起跑 说课流程 指导思想 学情、教材 教学目标 教学重、难点 教法、学法 教学流程 蹲踞式起跑 指导思想 安全第一 铅球投掷 实心球投掷 体 育 课 危 险 做 法 蹲踞式起跑 学情分析 教学对象：四年级 1、爱玩、爱动 2、对新事物接受速度快 3、模仿能力强 教材分析 1、中小学体育教材重要内容 2、 锻炼和发展上、下肢力量、爆发力、身体协调能力。 蹲踞式起跑 教学目标 认知目标 技能目标 情感目标 蹲踞式起跑 认知目标 通过教学使学生初步了解蹲踞式起跑的动作技能，充分调动学生的学习兴趣，使学生积极、主动的参与到学习的探索中来，进而发现知识，探索知识。 蹲踞式起跑 通过学习使80%左右的学生能初步掌握蹲踞式起跑的技术要领，提高蹲踞式起跑的动作技术。进而发展学生的爆发力、上、下肢力量等身体素质能力。 技能目标 蹲踞式起跑 通过学习，使学生在练习的过 程中，充分展示自我、团结协作， 体验学习的乐趣，磨炼坚强的意志。 情感目标 蹲踞式起跑 教学重、难点： 重点：起跑反应敏捷、迅速， 后蹬快速有力，并快速进入加速跑。 难点：起跑与起跑后的 加速跑的衔接技术。 蹲踞式起跑 教法 完整示范 详细讲解 分解教学 完整教学 纠错指导 学法 尝试学习 小组合作 分组练习 蹲踞式起跑 教学流程 开始部分 基本部分 结束部分 教学模式: “探索”与“发现” 引导 实践 示范 讲解 探索合作练习 发现互相纠错 蹲踞式起跑 开 始 部 分 1、课堂常规 体育委员集合整队，清 点人数，老师简述课的内容及任务，提出应注意的安全事项。 要求： 精神饱满 动作快、静、齐。 蹲踞式起跑 课的导入 1、随机报号及排列数，学生迅速回答，考察学生的反应力。 2、两人一组跟随老师的动作一起做不同形式石头剪刀布的游戏。 3、两手撑地，前脚掌着地做石头剪刀布的游戏。 “石头剪刀布游戏” 蹲踞式起跑 基本部分:蹲踞式起跑 1