《电子电路分析制作与调试》课程标准（高职）.docxVIP

《电子电路分析制作与调试》课程标准 一、课程说明 课程名称 电子电路分析制作与调试 标准简称 电路组装 适用专业 应用电子技 术 修读学期 第一 制订时间 2018 年 8 月 课程代码 1343010 课程学时 96+22 课程学分 6+1 课程类型 B 类 课程性质 必修课 课程类别 专业基础课 先修课程 无 后续课程 电子技术基础 对应职业资格证或内容 无线电调试工 合作开发企业 无 执笔人 合作者 无 审核人 修定日期 2019 年 8 月 二、课程定位 本课程是理实一体化的专业基础课程，是专业必修课程，是物联网应用技术专业、应用电子技术专业其它后续专业基础课和专业课的基础课程，是电子综合性技术基础，本课程通过做中学一体化项目式教学，通过完成有趣、实用的电路制作，使学生了解电子电路的简单原理和操作技能，掌握电子电路基本知识，能够提高学生学习电子技术的兴趣，培养学生团队合作、自主创新精神，提升学生职业素养，强化操作技能能力。 三、设计思路 本课程是大学第一学期的专业基础课程，学生没有相关知识储备，基础也较差，学习的方法、积极性较差，针对学生的实际情况，为了更好的做到在教学中使学生“一教就懂，一学就会，一做就成”，并且做到所学知识“实用、够有”，符合学生的当前知识水平、能力水平以及职业岗位的需求，同时贯彻“做、学、教”的一体化项目教学模式的指导思想，运用项目教学法编制教学项目，即针对学生的心理、个好、学习能力等不同特点，在教学内容采用能够看得到、听得见的电子电路制作项目，使得学习过程生动、有趣、实用，能够调动学生学习的积极性，使学生在轻松愉快的心情中学习理论和实践技能能力。为后续课程的学习打下良好基础。 98 四、课程培养目标 专业能力 通过该门课程的学习，学生能够运用所学元器件知识，完成元件读识、检测，判断元件质量，采购元件； 运用所学读识简单原理图能力，根据装配工艺要求完成电路的组装； 运用所学绘图能力，完成万能板电路布线；能够利用简易设备，按照 PCB 工艺要求完成 PCB 制作； 运用电子产品调试方法，完成电子电路调试工作；具有一定的故障判断能力和维修能力； 具有电子产品质量意识和用电安全知识、意识。 方法能力 通过该门课程的学习，掌握解决实际问题的能力，培养终生学习的能力； 具备参阅其它电子书籍的能力，具备一定的信息搜索能力； 良好的工作协调能力； 提高电子技术学习兴趣，掌握举一反三的学习方法。 社会能力 通过课程学习，培养学生严谨求实的工作态度，爱岗敬业，对待工作和学习一丝不苟、精益求精的精神； 具有较强的事业心和责任感，具有良好的心理素质和身体素质。具有理论联系实际的良好学风，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及理论联系实际的能力； 通过学习养成积极思考问题、自主学习和解决问题的习惯和能力；具备团队协作能力，吃苦耐劳、诚实守信的优秀品质； 通过学习学会收集、分析、整理参考资料的技能，培养对新技术信息的掌握能力； 通过学习能够设计一般工作计划，行动方案； 通过学习培养学生掌握安全生产、文明生产与环境保护的相关规定及内容； 爱岗敬业的职业态度与职业责任心。创新、创业、开拓能力。 五、课程内容、要求及教学设计 标准教学周为 16 周，课时为 96 节，每周 3 次课 6 课时。其中 1 周用于复习和考 试。 其中理论课时安排为 48 课时，实践课时（含习题课）为 48 课时；实训课程 1 周工 22 个课时。 实践项目包括：用万用表测量电压电阻电容、会变亮的发光管、闪烁双灯、电子生日蜡烛，声光双控节能灯，甲乙类推挽功率放大器，流水灯等。 99 PAGE PAGE 104 PAGE PAGE 105 （一）课程整体设计 序号 学习情境 知识目标 专业能力 方法能力 社会能力 学时 1.掌握数字万用表的功能，作用，使用范 围；掌握使用万用表测量能力； 1.能够使用数字表测量 直流电压；电阻值、电 能够学会万用表其它测量功能的使用； 通过阅读参考资料、网络资源掌握电阻、电容、电感其它相关知识；能够思考其它的检测方法检测元器件的质量。 培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及理论联系实际的能力； 进一步培养学生团队协作能力，吃苦耐劳、诚实守信的优秀品质。 用万用表测量 2.认识电阻器电路和文字符号，了解电阻 阻值的读识方法，电阻的分类，电阻使用原则； 容值； 2.能够正确读识色环电阻； 1 电压电阻电容 3.认识电位器电路和文字符号，了解电位 器阻值的读识方法，电位器的分类，电位 3.熟练掌握电阻的测量 方法电位器的识读、掌 6 器使用原则； 握电位器的测量方法； 4.认识电容器的电路和文字符号，了解电 容器容量的读识方法，正负极区分、分类， 4.掌握电容器的读识能 力，学会判断电容器质 电容