《嵌入式技术》课程标准（高职）.docxVIP

《嵌入式技术》课程标准 一、课程说明 课程名称 嵌入式技术 标准简称 嵌入式技术 适用专业 应用电子 技术 修读学期 第四 制订时间 2018 年 8 月 课程代码 1343300 课程学时 64+22 课程学分 4+1 课程类型 B 课程性质 必修课 课程类别 专业核心 课程 先修课程 电子技术基础、单片机原理及应用 后续课程 无人机飞行训练 对应职业资格证或内容 无线电调试工 合作开发企业 无 执笔人 合作者 无 审核人 修定日期 2019 年 8 月 二、课程定位 本课程是应用电子技术专业无人机应用技术方向的核心课程、专业必修课程。先修课程是电子技术基础、单片机原理及应用等课程，后续课程无人机飞行训练、无人机操控。本课程通过项目式任务驱动方式，采取一体化教学方法，培养学生从事嵌入式技术生产、调试、维护的能力、具备上岗的基本综合专业能力以及可持续发展的社会能力。 三、设计思路 本课程是应用电子技术专业无人机应用技术方向的核心课程，是一门实践性强的理论结合实践的课程，要求学生学习本课程之前掌握电子技术、单片机理论知识，且有一定的动手能力即理论联系实践解决实际问题的能力。本课程的学习按照工学结合的学习模式，以任务为载体，贯彻“做、学、教”的一体化项目教学模式的指导思想，运用项目教学法编制教学项目，使学生“一教就懂，一学就会，一做就成”，符合高职学生的知识水平、能力水平以及职业岗位的需求，充分运用互联网+教育信息化，在网络中开设网络课程及 MOOC，为学习后续课程及从事无人机行业打下良好基础。 四、课程培养目标 专业能力 掌握嵌入式系统中硬件层、硬件抽象层、系统软件、应用软件层； 312 掌握嵌入式开发流程、开发模式； 了解嵌入式系统的特点、发展趋势； 掌握嵌入式系统的学习方法，了解软件的下载、安装、编程、调试的能力，具备基本项目一定开发的能力。 方法能力 通过该门课程的学习，掌握嵌入式技术发展的技术，关注嵌入式技术的应用，思考实际应用，解决实际问题的能力，培养终生学习的能力； 具备参阅其它电子书籍的能力，具备较强的信息搜索能力； 良好的工作协调能力； 提高学习兴趣，掌握举一反三的学习方法。 社会能力 通过课程学习培养学生的信息意识和能力，提高专业实践能力；培养学生的信息意识和信息素养； 具有较强的事业心和责任感，具有良好的心理素质和身体素质。具有理论联系实际的良好学风，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及理论联系实际的能力； 通过学习养成积极思考问题、自主学习和解决问题的习惯和能力；具备团队协作能力，吃苦耐劳、诚实守信的优秀品质； 通过学习学会收集、分析、整理参考资料的技能，培养对新技术信息的掌握能力； 爱岗敬业的职业态度与职业责任心。创新、创业、开拓能力。 五、课程内容、要求及教学设计 标准教学周为 16 周，课时为 64 节，每周 2 次课 4 课时。其中 1 周用于复习和考 试。 其中理论课时安排为 32 课时，实践课时（含复习、习题课、考试）为 32 课时。 实践项目包括：利用 STM32A 芯片实现软件编程。 313 PAGE PAGE 318 PAGE PAGE 317 （一）课程整体设计 序号 学习情境 知识目标 专业能力 方法能力 社会能力 学时 1 认识嵌入式系统 课程介绍； 嵌入式系统的定义； 嵌入式系统的基本组成； 嵌入式系统的开发流程与开发模块； 嵌入式系统的特点； 嵌入式系统的发展趋势。 掌握嵌入式系统中硬件层、硬件抽象层、系统软件、应用软件层； 掌握嵌入式开发流程、开发模式； 了解嵌入式系统的特点、发展趋势； 掌握嵌入式系统的学习方法。 嵌入式技术的资料获取与信息查询，通过阅读参考资料加深所学知识； 通过网络平台嵌入式技术发展概况和应用情况。 1.培养学生认真、仔细的工作态度及对待工作和学习一丝不苟、精益求精的工匠精神精神； 2.培养学生团队协作能力，吃苦耐劳的优秀品质。 4 2 走进 ARM Cortex-M3 微处理器 1.ARM 公司及ARM 架构； 2.Cortex-M3 处理器； 3.Cortex-M3 处理器产品。 了解 ARM 体系架构的发展历史； 熟知 ARM 处理器的各种架构版本； 掌握 Cortex-M3 的编程模型、寄存器； 掌握数据类型、存储器管理的相关知识； 了解存储器访问涉及的总线操作、异常和中断情况； 了解 STM32 系列微控制器 、LM3S 系列微控制、LPC17XX系列微控制器的相关知识。 对其它公司的嵌入式的结构及工作原理有所了解； 具 有 对 所 学 Cortex-M3 灵活应用的能力； 了解STM32 系列微控制器在其它领域的应用情况； 通过网络平台学习 STM32、LM3S、LPC17XX应用情况。 1.培养学生认真、仔细的工作态度及