（班主任专用）班主任的教育智慧：不可无德，不可无我.docxVIP

word PAGE PAGE 2 / NUMPAGES2 班主任的教育才智：不行无德，不行无我 　　班主任的教育才智：不行无德，不行无我 　　古语说，救人一命，胜造七级浮屠。我信任这一条，做一个好班主任胜造七级浮屠，由于他在致力于完善他的同学的生命当然，只有圣母式班主任才会这样。智利有名的女作家、诺贝尔文学奖获得者米斯特拉尔的《一个女老师的祈祷》中有个句子深锲内心难以遗忘：我要把每个同学都陶冶成一首最秀丽的诗歌，当我停止唱歌，我要让最动人的旋律留在他们心上！ 　　但是，一个后妈式或狼外婆式的班主任。他可能会在给同学制造人间地狱，让同学生活在恐惊之中，生活在苦痛之中，生活在称赞之中，生活在仇恨之中，生活在谩骂之中，生活极度的紧急之中。他就是活阎王，这样的阎王，我们经常可以看到。 　　班主任要成为同学的精神牧师，我不敢用领袖这样一个词语。不能成为牧师，也要成为同学的偶像。不能成为同学的偶像，至少也要成为同学的信任者，不能成为信任者也要成为同学的伴侣。一旦同学信任你，亲近你，那么班主任工作就会左右逢源。教育的真谛首先是一种敬重，一种爱护，一种挂念，一种支持，一种满足，一种宽容，一种暖和。如何走进同学心灵，是班主任工作的第一要著。90后的同学，老师们感到最困难的是走不进他们，不行理解，甚至不行理喻。前几届的毕业生回到母校，看到他们的一言一行，疾呼：我们只比他们大两三岁，就感到有代沟了。教育生活是常新的，因此不要发一代不如一代的感慨，其实我们的社会就是在一代一代人的传承中在不断进步着。要用现在进行时的眼光来看待同学。有人说过，当你对四周的事物看不顺眼，说明你老了。所以一个班主任当你看不惯同学的时候，就要反问自己：你是不是老了？ 　　受同学欢迎的老师并不是一味媚俗，不是低级迎合，不是想法牵就。利用同学的年幼无知，错误引导，这是班主任职业道德所不允许的。班主任不要忘了自己的引领的责任。不要忘了应当对同学严格要求，严不是爱的反义词，严要用爱来调和，爱要用严来加温。严就是抱着，偎着，凝视着。 　　杜威说：儿童的生活是琐碎和粗糙的，他们总是在以自己心目中最突出的东西临时地构成整个宇宙，但那个宇宙是变化的和流淌的，它的内容在以惊人的速度消逝和重新组合。假如放任儿童按着他自己的无指导的自发地去进展，那么，从粗糙的东西进展出来的只能是粗糙的东西。儿童的可能性及可能性的引导是一个深刻的话题。