- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教学重难点解决妙招设计方案表单
拟提交的妙招名称
小学低段随文识字
该妙招拟解决的问题
随文识字即边学文边识字,字不离词,词不离句,句不离篇,将识字任务贯穿于课文学习中。那么小学低段语文随文识字的方法有哪些呢?如何提高学生课堂上识字的兴趣,更好的学习生字词,就是教师需要解决的问题。
设计初步设想
引导学生随文正音。
引导学生随文记字形。
引导学生多种方法识字、认字、记字。
引导学生结合语言,随文解义。
引导学生在编故事中识字。
引导学生抓住特点识写结合。
引导学生以阅读写作为拓展点,巧运用。
附件:
提交重难点解决妙招微课
您可能关注的文档
- 【作业表单】教学重难点解决妙招设计方案表单 (1).docx
- 【作业表单】教学重难点解决妙招设计方案表单 (1).docx
- 【作业表单】教学重难点解决妙招设计方案表单 (1).pdf
- 【作业表单】教学重难点解决妙招设计方案表单 (2) (1).docx
- 【作业表单】教学重难点解决妙招设计方案表单 (2).doc
- 【作业表单】教学重难点解决妙招设计方案表单 (2).docx
- 【作业表单】教学重难点解决妙招设计方案表单 (6).doc
- 【作业表单】教学重难点解决妙招设计方案表单 (6).docx
- 【作业表单】教学重难点解决妙招设计方案表单 (7) (1).docx
- 【作业表单】教学重难点解决妙招设计方案表单 (7).doc
- 【作业表单】教学重难点解决妙招设计方案表单 (21).docx
- 【作业表单】教学重难点解决妙招设计方案表单 (22).docx
- 【作业表单】教学重难点解决妙招设计方案表单 (23).docx
- 【作业表单】教学重难点解决妙招设计方案表单 (24).docx
- 【作业表单】教学重难点解决妙招设计方案表单 (25).docx
- 【作业表单】教学重难点解决妙招设计方案表单 (26).docx
- 【作业表单】教学重难点解决妙招设计方案表单 (27).docx
- 【作业表单】教学重难点解决妙招设计方案表单 (28).docx
- 【作业表单】学生课堂活动设计 (538).doc
- 【作业表单】学生课堂活动设计 (539).doc
文档评论(0)