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word PAGE PAGE 2 / NUMPAGES2 班主任感悟 　　班主任感悟 　　龙渠学校张晓莉 　　一、对同学有爱心。 　　爱心是具体的，琐碎的，每天早晨巡察教室，看看同学有没有到齐，早上是否吃过了早餐，各种学习用品是否都带齐了，同学有无身体不适，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。同学生病时，带他去看病。关怀同学就应当像关怀自己孩子一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的健康，还要关怀他们学习的方法，更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。我对同学的爱并不是迁就和放纵，而要同严格要求紧密结合在一起，我努力做到严而不死，爱而不纵。我紧紧抓住班风建设，用制度约束，用言传激励，用身教感染，用活动训练，用典型引导。加强班级管理，发挥同学整体作用。 　　二、公平敬重，当同学良师益友。 　　在班级日常管理中我尽量少用批判，多用表扬，在师生关系中尽量营造和谐的气氛.比如我班上的周盼同学，上课经常讲话，无论把他的座位调到何处，都无济于事；经常有作业不交漏交现象，作业质量也无法保证。面对他，作为班主任的我不能不感到头疼，但是了解到他从小的经受，父母离异的家庭状况，就只能对他更多的怜悯与关爱。当他与别人发生冲突时，我肯定让双方各自做自我批判；当他的纪律稍有好转，就抓紧在全班同学面前表扬他；运动会上为班级争得了荣誉，鼓舞全体同学赞扬他。虽然他仍在不时犯错误，但两年来，他敬重老师，宠爱班集体，宠爱同学，没有消灭逆反心理，在正常地健康地成长。 　　三、以身作则。 　　作为班主任，首先要端正自己的思想，从小事做起，从自己做起，领先垂范，时时、事事给同学以楷模作用，只有这样，教育才能达到春风化雨，润物无声的至境。 　　如我看到地上有纸了，就捡起来，同学见了，也主动捡，时间长了，扔垃圾的少了，扫过的地也保持洁净了。在学习上，凡是要求同学背诵的课文，我都会和他们一起背诵。我很留意平常自己的言行举止，使同学潜移默化地受到熏陶和影响。