球类运动 软式排球 正面双手垫球（说课） 2021-2022学年体育五至六年级 .docxVIP

正面双手垫球 说课稿 一、指导思想 本课以健康第一为指导思想，学生发展为中心，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。 让学生在学练中充分发挥学生的主观能动性，使学生学会学习，学会合作，学会创新。 二、教材分析 本节课是排球教学单元的第一节课，教师重点从培养学生的兴趣入手，诱导启发学生进行学习。 通过该教材发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进学生肌肉、关节、韧带的发展。是排球比赛中运用较多的一项技术，主要用于接发球、接扣球、接拦回球以及防守和处理各种球。当一传一球低时，还可以垫二传，用来组织进攻。垫球技术是组织一攻、反攻和保反的重要环节,也是排球运动的最基本技术。 三、学情分析 本次授课年级为五年级,他们的认知能力、表现欲望逐渐增强，而且对体育活动热情较高。 五年级小学生模仿能力、好奇心强，他们思维活跃、求知欲强，而且处于生长发育阶段，正是发展身体素质的关键时期，由于学生之间存在着个体差异，所以在教学中，要根据学生的实际情况，有针对性地开展教学。能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。 四、教学目标 1、认知目标： 使大部分学生学会排球正面双手垫球的基本手型，了解正确的击球点。 技能目标： 发展学生的协调性、灵敏性，增强学生的全身协调能力。 情感目标： 在自由组合练习中体验成功的喜悦，增强学生自信、使其学会合作，培养学 生的团队合作意识。 教法分析 在教法